【游戲一：兒歌誦讀】

　　目的：用兒歌輔助學生愉快而輕松地讀準音、認清形。

　　準備：兒歌、課文投影。

　　兒歌１：小姑娘，圓圓臉蛋馬尾辮，張大嘴巴 a、a、a；大清早，太陽出來紅通通，公雞唱歌 o、o、o；池塘里，游來一只大白鵝，水中倒影 e、e、e。

　　兒歌２：圓臉小姑娘，小辮頭上扎，a、a、a；一只大公雞，清早喔喔啼，o、o、o；一只大白鵝，水里來唱歌，e、e、e。

　　兒歌３：娃娃唱歌，嘴巴長大 a、a、a；公雞打鳴，嘴巴圓圓 o、o、o；白鵝照鏡，嘴巴扁扁 e、e、e。

　　方法：老師帶領學生誦讀兒歌。

　　【游戲二：聲調符號歌】

　　目的：結合文中的插圖，輕松而又形象地認記4個聲調符號。

　　準備：關于４個聲調符號的兒歌，“汽車平走 ā、ā、ā，汽車上坡 á、á、á，汽車下坡又上坡 ǎ、ǎ、ǎ，汽車下坡 à、à、à”。

　　方法：老師帶領學生邊誦讀兒歌，邊用手畫出聲調的形體。哪位同學能畫得正確、讀得響亮，老師就請他上臺當小老師帶領大家拼讀音節。

　　【游戲三：看醫生】

　　目的：讓學生掌握“a”的四聲發音技巧，為以后學習其他音節的四聲打下基礎。

　　準備：四聲歌訣，“一聲平平平（ˉ），二聲往上揚（＇），三聲拐個彎（ˇ），四聲往下降（｀）”。

　　方法：１、由老師當醫生，請一名學生當病人，兩人合作進行表演：醫生看病時讓病人張大嘴巴，發“啊（ā）”這個音，韻母ɑ的一聲讀音就是這個音；當醫生告訴了病人病情，病人沒聽清時會說“啊（á），請你再說一遍”，韻母ɑ的二聲讀音就是這個音；醫生又講述一遍，病人聽明白了會說“啊（ǎ），原來是這樣”，韻母ɑ的三聲讀音就是這個音；醫生告訴病人該怎么治病時，病人連連答應“啊（à）啊（à）啊（à）……”，韻母 a 的四聲讀音就是這個音。