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010在線為您甄選多篇描寫四年級荷塘月色選段閱讀理解,四年級荷塘月色選段閱讀理解精選,四年級荷塘月色選段閱讀理解大全,有議論,敘事 ,想象等形式。文章字數有400字、600字、800字....緩存時間: 2021-08-31
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閱讀《背影》選段,完成1-4題。我說道:“爸爸,你走吧。”他往車外看了看說:“我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去,父親是一...
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荷塘月色天氣特別悶熱,我情不自禁沿著鄉村小道走,不知不覺漫步到池塘邊。仰望天空,十五的月亮圓如鏡,特別明亮,星光燦爛,涼風習習,可路上卻顯得格外幽靜,因此心里有點害怕而恐慌,我想往回走,無心觀賞荷塘月色。這時我...
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滴,答像一堆即將燃起的火,也許能聽到皎潔的月光漏下來像一罐立刻要傾潑的顏色,流瀉在池塘里立在池畔,更感慨萬千,滴答,滴答生命如雨,生活如雨,漸漸地倘若傲然勝于雨荷,荷塘仿佛溶化在月光中則長長的雨季何患,皎潔,撲...
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假期里,我們全家一起去了香格里農莊。那天晚上,我和爸爸一起來到荷花池邊,我被眼前這美麗而又壯觀的景色震撼了。放眼望去,池塘已經被荷花和荷葉擠得水泄不通。荷葉圓圓的,碧綠碧綠的。荷花有的含苞待放,有的亭亭玉立。皎...
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荷塘月色是朱自清寫的經典名篇,那么關于荷塘月色的選段的閱讀題的閱讀答案是怎樣的呢?下面就和小編一起來看看吧。閱讀下面《荷塘月色》選段,完成后面題目。①曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭...
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荷塘月色作者: 朱自清這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼,忽然想起日日走過的荷塘,在這滿月的光里,總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了,墻外馬路上孩子們的歡笑,已經聽不見了;妻在屋里拍著閏兒,迷迷糊糊地哼著眠...
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【教學背景及單元整體設計方案】11月6日晚上八點多鐘,接到學校通知,第二天區領導要來學校考察,要聽一堂政治或語文課,要求我準備一堂課。接到通知,我思考著上哪堂課,必修1已經學習完畢,不可能再上。必修2有兩個單元的古...
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一代散文家的背影業已遠去,留下千古文章讓人經久回味。田田的荷葉,潔白的荷花,葉子底下的脈脈流水,嗅著風中的花香,看著淡淡的月光瀉在葉子和花上,浮在荷塘上。這一幅美輪美奐的畫面,被朱自清先生刻畫的栩栩如生,淋漓盡...
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篇一夜,很靜,靜的讓人不忍呼吸。再萬物沉睡之中感受著。夏天帶來了荷塘,夜晚帶來了月色。荷塘月色。“呱呱呱”青蛙的吵鬧,驅逐了炎熱。黃昏的美景覆蓋掉炎炎夏日。緩緩。迎來一個黑暗。那是夜晚,美麗的月色。此...
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《荷塘月色》是朱自清先生一九二七年在北京清華園寫的一篇散文。《荷塘月色》是一篇抒情的文章,主要說了作者日日走過的荷塘,變想在滿月的月光照耀下的荷塘是什么樣子的。下面我們為大家帶來朱自清《荷塘月色》讀書筆記,僅供...
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“曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子……”每每讀到朱自清先生的《荷塘月色》,心中不禁蕩起一波又一波的漣漪…… 從古到今,有無數詩人用詩詞歌斌贊賞過那“出淤泥而不染,濁清漣而不妖”的荷花,但朱自清先生筆下的荷花...
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教學目的一. 學習《荷塘月色》中細膩、傳神的語言,體會新鮮貼切的比喻表達效果及移覺修辭手法的運用。二. 掌握《荷塘月色》刻劃景物及情景交融的寫法,體會其嚴謹結構。三. 了解作者創作的心情以及這種心情的社會內容。四. 通過...
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在個美麗的夜晚,月光和水色相交融合,在荷葉上停著的紅蜻蜓是多么可愛!池塘里風吹,荷葉在飄動,回蕩出條條波紋,那波紋像連綿起伏的臺階,真是幽靜。紅蜻蜓飛來了!紅蜻蜓飛來了!瞧,它那優美的身體,水汪汪的大眼睛,小巧...
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一、說教材:《荷塘月色》是普通高中課程標準實驗教科書語文必修2第一單元的第一篇文章,這篇文章事實上是學生進入高中接觸的第一篇抒情散文。在這篇散文里,作者給我們描繪一幅月色荷塘互相映襯的美麗圖景。語言優美、典雅,是...
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【教學目的】1、分析、揣摩《荷塘月色》中細膩、傳神、精練優美的語言,體會貼切、生動的比喻表達效果及其他修辭手法的運用。2、掌握《荷塘月色》描繪景物及情景交融的寫法,并結合當時的社會背景,體會作者當時的心情。【教...
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這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼,忽然想起日日走過的荷塘,在這滿月的光里,總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了,墻外馬路上孩子們的歡笑,已經聽不見了;妻在屋里拍著閏兒,迷迷糊糊地哼著睡歌。我悄悄地披了大衫...
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《荷塘月色》是中國著名文學家朱自清任教清華大學時所寫的一篇散文,因被收入中學語文教材而廣為人知。小編這里整理了荷塘月色朱自清拼音,希望大家喜歡。全文拼音:zhè jǐ tiān xīn lǐ pō bú níng jìng 。jīn wǎn ...
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【朱自清《荷塘月色》導學案】【預習導學】【預習指要】1.把握作者情感的發展變化,了解作者不滿黑暗現實,向往自由生活的思想感情。2.揣摩文章典雅清麗、準確生動、富有韻味的語言,學習作者運用語言的技巧。3.認識“通感...
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一、教學目標1、體會散文精練的語言、形象的比喻,學習散文借景抒情、情景交融的表現手法。2、欣賞散文靜靜美的同時,感受作者憂國憂民之情。 3、啟發學生思維,引起想象,激發興趣,提高寫作技能。二、教學重點和教學難...
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一、教學要求:1.基礎知識:(1)字詞的理解和運用;(2)朱自清和他的散文;(3)通感的手法。2.閱讀能力:(1)學習借景抒情、情景交融的表現手法,把握作者的思想感情;(2)體會散文的語言特點,學習文中詞語鮮明的感情色彩。3.寫作能力...