一、導(dǎo)入新課
師:今天我們來學(xué)習(xí)朱自清的《春》,請(qǐng)大家看看大屏幕這幅圖片,說說你想到了什么?
生:音樂。
生:旋律。
生:春天的律動(dòng)。
生:春天就是一部華麗的樂章。
生:春天是大地的音樂。
師:你們的回答真美,聽著就像春天來了一樣。現(xiàn)在,就讓我們用我們的口,我們的心,伴著優(yōu)美的旋律,看著美麗的春景,唱出我們對(duì)春天的贊歌。在這個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的天氣里,讓春天,棲息在我們的課堂里。
二、美文美讀
師:注意,當(dāng)大屏幕打出哪一組的組名的時(shí)候,那一組的同學(xué)就站起來表演朗讀,其他組的同學(xué)認(rèn)真地安靜地聆聽,然后挑選一兩個(gè)同學(xué)點(diǎn)評(píng),注意,我們的點(diǎn)評(píng),也要用非常優(yōu)美的語言哦。來,我們齊聲朗讀大屏幕的這句話。
投影:
表演的最高境界,是忘記自己!
朗讀的最高境界,是身臨其境!
師:首先為我們唱響春的贊歌的是夢之隊(duì)。我們?cè)谧x的時(shí)候,聽的時(shí)候,臉上都要滿含笑容,也就是說要滿面春風(fēng),春光燦爛啊!
夢之隊(duì)朗讀1-4段,配樂:班得瑞《滿天星》。
生:我覺得他們的圖片選得非常美麗。
生:他們的角色安排非常好,組織得井然有序,特別是第二段的排比句,層層遞進(jìn),很有氣勢。
師:是啊,我剛才看見組長用手勢指揮,優(yōu)雅從容,像指揮一個(gè)大型交響樂團(tuán)。接下來帶我們走進(jìn)春天的是行舟組。
行舟組朗讀3-4段,配樂:《自然之聲》。
生:他們的朗讀,仿佛讓我們來到了春天,看到了滿地的繁花。
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