一、導入新課

　　師：今天我們來學習朱自清的《春》，請大家看看大屏幕這幅圖片，說說你想到了什么?

　　生：音樂。

　　生：旋律。

　　生：春天的律動。

　　生：春天就是一部華麗的樂章。

　　生：春天是大地的音樂。

　　師：你們的回答真美，聽著就像春天來了一樣。現(xiàn)在，就讓我們用我們的口，我們的心，伴著優(yōu)美的旋律，看著美麗的春景，唱出我們對春天的贊歌。在這個秋風蕭瑟的天氣里，讓春天，棲息在我們的課堂里。

二、美文美讀

　　師：注意，當大屏幕打出哪一組的組名的時候，那一組的同學就站起來表演朗讀，其他組的同學認真地安靜地聆聽，然后挑選一兩個同學點評，注意，我們的點評，也要用非常優(yōu)美的語言哦。來，我們齊聲朗讀大屏幕的這句話。

　　投影：

　　表演的最高境界，是忘記自己!

　　朗讀的最高境界，是身臨其境!

　　師：首先為我們唱響春的贊歌的是夢之隊。我們在讀的時候，聽的時候，臉上都要滿含笑容，也就是說要滿面春風，春光燦爛啊!

　　夢之隊朗讀1-4段，配樂：班得瑞《滿天星》。

　　生：我覺得他們的圖片選得非常美麗。

　　生：他們的角色安排非常好，組織得井然有序，特別是第二段的排比句，層層遞進，很有氣勢。

　　師：是啊，我剛才看見組長用手勢指揮，優(yōu)雅從容，像指揮一個大型交響樂團。接下來帶我們走進春天的是行舟組。

　　行舟組朗讀3-4段，配樂：《自然之聲》。

　　生：他們的朗讀，仿佛讓我們來到了春天，看到了滿地的繁花。