教學(xué)目標(biāo):
一、情感態(tài)度與價(jià)值觀
1.深刻理解和正確評(píng)價(jià)范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大理想和政治抱負(fù)。
2.樹立正確的人生觀,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
二、過程與方法
1.根據(jù)課下注釋、結(jié)合工具書翻譯全文,最后熟讀成誦。
2.反復(fù)朗讀,賞析精彩段落,體會(huì)作者的崇高思想并掌握寫法。
三、知識(shí)與技能
1.朗讀課文,學(xué)習(xí)積累重點(diǎn)文言詞語,在疏通文意基礎(chǔ)上背誦全文。
2.理解作者所闡述的主要觀點(diǎn),并學(xué)習(xí)文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地結(jié)合在一起的寫法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1.重點(diǎn):積累重點(diǎn)文言詞語,背誦全文,理解作者“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的崇高思想境界。
2.難點(diǎn):學(xué)習(xí)借景抒情來闡發(fā)作者觀點(diǎn)的寫作特色。
教學(xué)方法:朗讀法、合作探究法
教學(xué)資源:圖片、音頻、視頻、課件、板書
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
放“岳陽樓勝景” 視頻,激發(fā)學(xué)生求知欲望。課件出示課題。
檢查預(yù)習(xí)(抽生介紹作者、背景、及“記”)
作者介紹:范仲淹(989—1052),字希文,蘇州吳縣人,北宋政治家、文學(xué)家,死后謚號(hào)文正,世稱“范文正公”。 有《范文正公集》傳世。(可出示圖片)
背景資料:《岳陽樓記》是范仲淹被罷去參知政事而貶官河南鄧州時(shí),應(yīng)好友滕子京之請(qǐng)而寫的。膝子京請(qǐng)范仲淹為重修岳陽樓寫記,并送去一幅《洞庭晚秋圖》。范仲淹依據(jù)此圖,憑著豐富的想象,寫下了千古名篇《岳陽樓記》。滕子京與范仲淹同年舉進(jìn)士,因才華出眾但豪邁自負(fù),被權(quán)貴所嫉,貶謫到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格,經(jīng)常想勸慰他,卻一直無機(jī)會(huì)。適逢滕子京重修岳陽樓,請(qǐng)范仲淹代筆記勝,這就給了范仲淹一個(gè)規(guī)箴知己的好機(jī)會(huì),因自己在貶中,亦有抒發(fā)自己理想的需要,于是范仲淹就寫下了這篇抒發(fā)自己胸襟、規(guī)勸朋友的千古名篇。
“記”, 是古代的一種文體。主要是記載事物,并通過記事、記物,寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解,即景抒情,托物言志。如《小石潭記》、《桃花源記》、《醉翁亭記》等。
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