教學(xué)目標(biāo)：

　　一、情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　1．深刻理解和正確評(píng)價(jià)范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大理想和政治抱負(fù)。

　　2．樹立正確的人生觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

　　二、過程與方法

　　1．根據(jù)課下注釋、結(jié)合工具書翻譯全文，最后熟讀成誦。

　　2．反復(fù)朗讀，賞析精彩段落，體會(huì)作者的崇高思想并掌握寫法。

　　三、知識(shí)與技能

　　1.朗讀課文，學(xué)習(xí)積累重點(diǎn)文言詞語，在疏通文意基礎(chǔ)上背誦全文。

　　2.理解作者所闡述的主要觀點(diǎn)，并學(xué)習(xí)文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地結(jié)合在一起的寫法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1.重點(diǎn)：積累重點(diǎn)文言詞語，背誦全文，理解作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高思想境界。

　　2.難點(diǎn)：學(xué)習(xí)借景抒情來闡發(fā)作者觀點(diǎn)的寫作特色。

　　教學(xué)方法：朗讀法、合作探究法

　　教學(xué)資源：圖片、音頻、視頻、課件、板書

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

　　放“岳陽樓勝景” 視頻，激發(fā)學(xué)生求知欲望。課件出示課題。

　　檢查預(yù)習(xí)（抽生介紹作者、背景、及“記”）

　　作者介紹：范仲淹（989—1052），字希文，蘇州吳縣人，北宋政治家、文學(xué)家，死后謚號(hào)文正，世稱“范文正公”。 有《范文正公集》傳世。（可出示圖片）

　　背景資料：《岳陽樓記》是范仲淹被罷去參知政事而貶官河南鄧州時(shí)，應(yīng)好友滕子京之請(qǐng)而寫的。膝子京請(qǐng)范仲淹為重修岳陽樓寫記，并送去一幅《洞庭晚秋圖》。范仲淹依據(jù)此圖，憑著豐富的想象，寫下了千古名篇《岳陽樓記》。滕子京與范仲淹同年舉進(jìn)士，因才華出眾但豪邁自負(fù)，被權(quán)貴所嫉，貶謫到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格，經(jīng)常想勸慰他，卻一直無機(jī)會(huì)。適逢滕子京重修岳陽樓，請(qǐng)范仲淹代筆記勝，這就給了范仲淹一個(gè)規(guī)箴知己的好機(jī)會(huì)，因自己在貶中，亦有抒發(fā)自己理想的需要，于是范仲淹就寫下了這篇抒發(fā)自己胸襟、規(guī)勸朋友的千古名篇。

　　“記”， 是古代的一種文體。主要是記載事物，并通過記事、記物，寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。如《小石潭記》、《桃花源記》、《醉翁亭記》等。