寫作文小方法小要點(diǎn)

　　導(dǎo)語：小學(xué)生的寫作是長期以來廣大同學(xué)與語文教師既關(guān)心又感到困惑的問題。以下是小編為大家分享的寫作文小方法小要點(diǎn)，歡迎借鑒！

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　通過小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)，寫作訓(xùn)練，小學(xué)生在作文方面應(yīng)該達(dá)到如下目標(biāo)：

寫作過程：

　　1：審題.能夠說出題目的寫作對(duì)象，范圍的要求，找出題眼，抓住寫作的要點(diǎn)，能夠區(qū)分類似的題目，并能按照題目的附加要求作文。

　　2.立意：能夠掌握確定一篇文章中心的方法，把文章的中心寫得正確，集中深刻。

　　3.選材：能夠圍繞中心選擇材料，選擇真實(shí)、熟悉、典型、新穎的材料。

　　4.編寫提綱的方法，能夠根據(jù)題目的要求列出簡明的寫作提綱。

　　5.開頭、結(jié)尾。懂得開頭、結(jié)尾在文章中的作用。掌握開頭與結(jié)尾方法。能夠圍繞中心寫出恰當(dāng)?shù)拈_頭和結(jié)尾。

　　6.過渡照應(yīng)。能夠理解文章中為什么要有過渡和照應(yīng)，懂得文章中哪些地方需要過渡和照應(yīng)，能夠用過渡詞、過渡句、過渡段，把上下文銜接起來，使文章做到前后呼應(yīng)。

　　7.修改文章。懂得修改文章的意義，學(xué)會(huì)掌握修改文章的標(biāo)準(zhǔn)和方法。能夠用增刪調(diào)換的方法修改文章中的各種毛病。

練習(xí)方法

　　1.看圖作文。掌握看圖作文的步驟和方法，能夠分清畫面內(nèi)容的主次，看得清圖中所表達(dá)的中心思想，能夠按圖所表現(xiàn)的中心，選擇材料，展開合理的想像。

　　2.擴(kuò)寫。掌握擴(kuò)寫不改變文章中心，不打亂原文層次結(jié)構(gòu)和展開合理想像的基本要求。找準(zhǔn)：“擴(kuò)寫點(diǎn)”對(duì)原文體現(xiàn)中心思想內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)寫。

　　3.縮寫，掌握縮寫不改變原文的中心和基本內(nèi)容，不改變原文的體裁和結(jié)構(gòu)的基本要求，掌握保留、刪減、合并、壓縮、概括等方法，按規(guī)定的字?jǐn)?shù)進(jìn)行縮寫。

　　4.改寫。掌握改寫不改變原文的中心和內(nèi)容的基本要求，掌握改變體裁、改變?nèi)朔Q、改變結(jié)構(gòu)、改變文章表達(dá)方式等各種改寫的方法和步驟，按要求進(jìn)行改寫。由模仿到創(chuàng)作是形成作文能力的基本途徑。因此，還要掌握仿寫的練習(xí)形式。此外，還要了解和試用續(xù)寫，補(bǔ)寫想象等方法進(jìn)行練筆。

成文要求

　　能夠按題意把記敘文的六要素交待清楚，按一定的順序把事情寫得有條有理，詳細(xì)得當(dāng)；對(duì)寫人的記敘文，能夠掌握人物外貌、言行、心里活動(dòng)的寫作方法。通過一件事或幾件事記敘一個(gè)人，使人物個(gè)性分明，生動(dòng)；對(duì)寫活動(dòng)的記敘文，能夠?qū)懗龈鞣N不同活動(dòng)的特點(diǎn)，用點(diǎn)面結(jié)合的方法，突出活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容；對(duì)寫景、狀物的記敘文，能按一定的順序,抓住景和物的特點(diǎn)寫。能夠充分展開想象，恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用比喻、擬人等修辭方法來寫。總之，全篇文章要中心明確，重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng)，層次清楚，語句通順，書寫工整。

2、寫好命題作文的方法

　　命題作文是小學(xué)生作文的主要形式。一般說來，寫好一篇命題作文要從審題、立意、選材、布局謀篇、修改等方面下功夫。

　　以《暑假里的.一件事》為例，看到題目后，首先必須認(rèn)真審題，把題目中每個(gè)詞語中的意思看清楚，弄明白題目的要求，重點(diǎn)、范圍等，通過認(rèn)真分析題目可以知道這篇文章記事的作文重點(diǎn)是寫出“有趣”，不能只寫一件高興的事或一件好事。更不能寫成一件傷心的事。題目對(duì)“有趣的事”還有時(shí)間和數(shù)量的限制。所寫的事必須是發(fā)生在“暑假里”，而且只能寫一件。否則就超出了題目的要求了。

　　審清了題目之后，就可以根據(jù)題目的要求來選材和立意了。選材必須放開思想去想。在暑假里，自己耳聞目睹了哪些有趣的事，其中一定有使人發(fā)笑的事。一；邊從中選材，一邊思考立意。想一下，我為什么要選擇這個(gè)材料。通過這件事想說明什么，或者告訴別人什么道理，表達(dá)自己怎樣的思想感情等等。如果想到的有趣的事很多，就要分析比較一下，哪件事印象最深，對(duì)自己教育最大，就選擇哪件事來寫。

　　要選擇的材料確定之后，就該考慮立意問題，對(duì)于同一樣事來說，由于思考的角度、深度不同，立意也是多種多樣的，例如：有幾名學(xué)生都選擇了暑假看馬戲這件事。他們生來第一次看到馬戲表演，感到特別有趣，就想寫這件事。小狗耍雜技、做算術(shù)表演得多么精彩，多么有趣呀！有的小朋友寫這件事立意是看了小狗的精彩表演后，讓人發(fā)笑，讓人高興；有的小朋友立意是通過小狗的精彩表演說明馬戲團(tuán)的叔叔阿姨馴獸有方，這一切是叔叔阿姨辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，后一種立意要比前一種有意義。選材立意之后，就該布局謀篇，具體規(guī)劃文章的寫法了。這時(shí)，應(yīng)該通盤考慮一下，先寫什么，再寫什么，最后寫什么。哪些地方詳寫，哪些地方略寫，怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，怎樣過渡，照應(yīng)等。在此基礎(chǔ)上，列個(gè)簡單的提綱，構(gòu)思成熟后動(dòng)筆，一氣呵成。寫完之后，仔細(xì)看幾遍，該增就增，該刪就刪，該改的就改，修正有毛病的字詞，句和使用不當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)等。待修改好以后，按作文的形式，工整地謄寫在作文本上。以上說的是寫命題作文的一般方法，領(lǐng)會(huì)這些道理并不難，而真正寫好命題作文卻不容易。3、審題的八種方法：

　　審題是寫好文章的第一步，是作文成敗的關(guān)鍵，題目把握得準(zhǔn)，就事半功倍，題目吃不透，就勞而無功，要想做到審題準(zhǔn)確，必須注意以下幾點(diǎn)：所謂審題，就是既要知道文章的類別、文體、范圍、人稱，更要知道文章的重點(diǎn)是什么。審題要注意什么？

審類別

　　一、注意題目所揭示的中心詞和時(shí)間范圍。如：《一件好事》、《初冬的早晨》兩題，前者的中心詞是“好”即要求寫好事。后者要求寫出初冬早晨的一些自然景象，也可以寫人們在這寒冷的時(shí)間里干些什么。如頂風(fēng)冒雪興修水利，平整土地等等。

　　二、注意題目暗示的體裁。如：《記一件小事》《怎樣刷牙》《讀后感》等。前者是記敘文，要求寫出小事的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，例二是說明文，要求寫出感想和體會(huì)。

　　三、注意題目揭示的數(shù)目如：《我和我的伙伴們》一個(gè)“們”字暗示最少寫三個(gè)人以上，如果寫成二個(gè)人，就不符合題目的要求了。

　　四.注意題目揭示的季節(jié)和時(shí)間。如《春游》和《我的一天》前者限制在春光明媚的春天這個(gè)季節(jié)，后者限制在“一天”這個(gè)時(shí)間表里。

　　五.注意題目的象征意義。如：在改革開放的政策下，作文題目如《定心丸》、《春風(fēng)送暖》就會(huì)讓你寫黨政策會(huì)給人們的實(shí)惠和利益，富裕和幸福。

　　六.注意作文題目上的人稱。如《當(dāng)我走進(jìn)考場》和《他是我學(xué)習(xí)的榜樣》，前者要用第一人稱寫，后者要用第三人稱寫。

　　另外，有的作文題目是半命題，有的是提供一段內(nèi)容，讓自己命題，續(xù)寫。這些都要認(rèn)真分析，做到沉著應(yīng)戰(zhàn)，萬無一失。審范圍：

　　審范圍就是要認(rèn)真想一想這個(gè)題目對(duì)文章內(nèi)容都限制了哪些特定的范圍。這包括：1.時(shí)間范圍。例如：《童年趣事》是寫已經(jīng)發(fā)生的事而且必須是在童年發(fā)生的；《當(dāng)我走進(jìn)動(dòng)物園的時(shí)候》是寫正在發(fā)生的事；《我的理想》是寫將要發(fā)生的事；《寒假里的一件事》是寫寒假中發(fā)生的事等等。

　　2.地點(diǎn)范圍。根據(jù)題目的限制確定事件發(fā)生的地點(diǎn)和范圍。例如《市場見聞》限定的地點(diǎn)是市場；《校園生活》限定的地點(diǎn)是校園。《故鄉(xiāng)的蘋果》限定的地點(diǎn)是故鄉(xiāng)等等。

　　3.內(nèi)容范圍。根據(jù)題目的限制確定文章內(nèi)容的范圍，就要分析清楚作文題目要求寫什么樣的事、什么樣的人，寫哪些方面的內(nèi)容。例如：《今天我當(dāng)家》內(nèi)容范圍應(yīng)該是從自己為什么當(dāng)家，怎樣當(dāng)家，有什么收獲等來選取生活氣息濃和趣味性強(qiáng)的內(nèi)容來寫。