老師:同學們,準備好發嗎?上課,同學們好!
學生:老師您好。
老師:同學們,從本節開始,我們學習第七組課文,本組課文將圍繞“不忘國職,振興中華”這一主題展開學習,翻開書,指名讀本組課文的導讀,這一單元,導讀里提出了什么要求?
學生:讀導讀部分:“當五星紅旗……”
老師:搜集有關資料,學習整理資料的方法是本單元的要求,收集的舉手,說說有哪些途徑?
學生:上網、看書。
老師:收集和整理資料是這一單元要求,老師給你們兩條建議,第一,注意結合資料課文內容。第二再結合資料闡述自己的想法。
老師:中國近代百年風云,有一個最大的惡夢,也是一個最大的屈辱,那就是我們今天要學的課文,齊讀課題《圓明園的毀滅》。
學生:讀題。
老師:課前大家預習了課文,看看是否能讀正確流利,請你讀。
學生:讀第一段。
老師:大家一起讀這些詞。
學生:讀詞:毀滅、不可估量、損失……
老師:誰讀第二段?
學生:讀第二段。
老師:讀得很好,請齊讀這些詞(此段的詞)。
學生:舉世聞名、眾星拱月、皇家園林、環繞……
老師:第三段,這一段最長,誰來讀?
學生讀。
老師:玲瓏剔透再讀,別著急,再讀一遍。
學生讀。
老師:課文才讀了幾遍,大家就能流利地讀,齊讀這些詞。
學生:讀第三段的詞:金碧輝煌、玲瓏剔透、亭臺樓閣、安瀾園、獅子林、平湖秋月、雷鋒夕照、詩情畫意、蓬萊瑤臺、武陵春色、幻想的境界。
老師:這一段詞較多,請大家再讀一遍。
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