老師:同學(xué)們,準(zhǔn)備好發(fā)嗎?上課,同學(xué)們好!
學(xué)生:老師您好。
老師:同學(xué)們,從本節(jié)開(kāi)始,我們學(xué)習(xí)第七組課文,本組課文將圍繞“不忘國(guó)職,振興中華”這一主題展開(kāi)學(xué)習(xí),翻開(kāi)書(shū),指名讀本組課文的導(dǎo)讀,這一單元,導(dǎo)讀里提出了什么要求?
學(xué)生:讀導(dǎo)讀部分:“當(dāng)五星紅旗……”
老師:搜集有關(guān)資料,學(xué)習(xí)整理資料的方法是本單元的要求,收集的舉手,說(shuō)說(shuō)有哪些途徑?
學(xué)生:上網(wǎng)、看書(shū)。
老師:收集和整理資料是這一單元要求,老師給你們兩條建議,第一,注意結(jié)合資料課文內(nèi)容。第二再結(jié)合資料闡述自己的想法。
老師:中國(guó)近代百年風(fēng)云,有一個(gè)最大的惡夢(mèng),也是一個(gè)最大的屈辱,那就是我們今天要學(xué)的課文,齊讀課題《圓明園的毀滅》。
學(xué)生:讀題。
老師:課前大家預(yù)習(xí)了課文,看看是否能讀正確流利,請(qǐng)你讀。
學(xué)生:讀第一段。
老師:大家一起讀這些詞。
學(xué)生:讀詞:毀滅、不可估量、損失……
老師:誰(shuí)讀第二段?
學(xué)生:讀第二段。
老師:讀得很好,請(qǐng)齊讀這些詞(此段的詞)。
學(xué)生:舉世聞名、眾星拱月、皇家園林、環(huán)繞……
老師:第三段,這一段最長(zhǎng),誰(shuí)來(lái)讀?
學(xué)生讀。
老師:玲瓏剔透再讀,別著急,再讀一遍。
學(xué)生讀。
老師:課文才讀了幾遍,大家就能流利地讀,齊讀這些詞。
學(xué)生:讀第三段的詞:金碧輝煌、玲瓏剔透、亭臺(tái)樓閣、安瀾園、獅子林、平湖秋月、雷鋒夕照、詩(shī)情畫(huà)意、蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色、幻想的境界。
老師:這一段詞較多,請(qǐng)大家再讀一遍。
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