老師：同學(xué)們，準(zhǔn)備好發(fā)嗎?上課，同學(xué)們好!

　　學(xué)生：老師您好。

　　老師：同學(xué)們，從本節(jié)開(kāi)始，我們學(xué)習(xí)第七組課文，本組課文將圍繞“不忘國(guó)職，振興中華”這一主題展開(kāi)學(xué)習(xí)，翻開(kāi)書(shū)，指名讀本組課文的導(dǎo)讀，這一單元，導(dǎo)讀里提出了什么要求?

　　學(xué)生：讀導(dǎo)讀部分：“當(dāng)五星紅旗……”

　　老師：搜集有關(guān)資料，學(xué)習(xí)整理資料的方法是本單元的要求，收集的舉手，說(shuō)說(shuō)有哪些途徑?

　　學(xué)生：上網(wǎng)、看書(shū)。

　　老師：收集和整理資料是這一單元要求，老師給你們兩條建議，第一，注意結(jié)合資料課文內(nèi)容。第二再結(jié)合資料闡述自己的想法。

　　老師：中國(guó)近代百年風(fēng)云，有一個(gè)最大的惡夢(mèng)，也是一個(gè)最大的屈辱，那就是我們今天要學(xué)的課文，齊讀課題《圓明園的毀滅》。

　　學(xué)生：讀題。

　　老師：課前大家預(yù)習(xí)了課文，看看是否能讀正確流利，請(qǐng)你讀。

　　學(xué)生：讀第一段。

　　老師：大家一起讀這些詞。

　　學(xué)生：讀詞：毀滅、不可估量、損失……

　　老師：誰(shuí)讀第二段?

　　學(xué)生：讀第二段。

　　老師：讀得很好，請(qǐng)齊讀這些詞(此段的詞)。

　　學(xué)生：舉世聞名、眾星拱月、皇家園林、環(huán)繞……

　　老師：第三段，這一段最長(zhǎng)，誰(shuí)來(lái)讀?

　　學(xué)生讀。

　　老師：玲瓏剔透再讀，別著急，再讀一遍。

　　學(xué)生讀。

　　老師：課文才讀了幾遍，大家就能流利地讀，齊讀這些詞。

　　學(xué)生：讀第三段的詞：金碧輝煌、玲瓏剔透、亭臺(tái)樓閣、安瀾園、獅子林、平湖秋月、雷鋒夕照、詩(shī)情畫(huà)意、蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色、幻想的境界。

　　老師：這一段詞較多，請(qǐng)大家再讀一遍。