老師：同學們，準備好發嗎?上課，同學們好!

　　學生：老師您好。

　　老師：同學們，從本節開始，我們學習第七組課文，本組課文將圍繞“不忘國職，振興中華”這一主題展開學習，翻開書，指名讀本組課文的導讀，這一單元，導讀里提出了什么要求?

　　學生：讀導讀部分：“當五星紅旗……”

　　老師：搜集有關資料，學習整理資料的方法是本單元的要求，收集的舉手，說說有哪些途徑?

　　學生：上網、看書。

　　老師：收集和整理資料是這一單元要求，老師給你們兩條建議，第一，注意結合資料課文內容。第二再結合資料闡述自己的想法。

　　老師：中國近代百年風云，有一個最大的惡夢，也是一個最大的屈辱，那就是我們今天要學的課文，齊讀課題《圓明園的毀滅》。

　　學生：讀題。

　　老師：課前大家預習了課文，看看是否能讀正確流利，請你讀。

　　學生：讀第一段。

　　老師：大家一起讀這些詞。

　　學生：讀詞：毀滅、不可估量、損失……

　　老師：誰讀第二段?

　　學生：讀第二段。

　　老師：讀得很好，請齊讀這些詞(此段的詞)。

　　學生：舉世聞名、眾星拱月、皇家園林、環繞……

　　老師：第三段，這一段最長，誰來讀?

　　學生讀。

　　老師：玲瓏剔透再讀，別著急，再讀一遍。

　　學生讀。

　　老師：課文才讀了幾遍，大家就能流利地讀，齊讀這些詞。

　　學生：讀第三段的詞：金碧輝煌、玲瓏剔透、亭臺樓閣、安瀾園、獅子林、平湖秋月、雷鋒夕照、詩情畫意、蓬萊瑤臺、武陵春色、幻想的境界。

　　老師：這一段詞較多，請大家再讀一遍。