兒童故事 童話故事
童話的邏輯性建筑在假定之上，即作者必須為幻想人物的活動(dòng)、虛構(gòu)的故事情節(jié)的發(fā)展提供一個(gè)假設(shè)的條件，然后從這一假定的前提出發(fā)，使事物按照自己的邏輯發(fā)展下去，使假想的人物在假想的生活環(huán)境條件下，合理地自然地發(fā)展。
救救鼠呆子
小鼠旅行家周周來到城市，在樓群里走啊走，發(fā)現(xiàn)城里到處都清掃得很干凈。正走著，樓上卻飄下一張紙片兒，忽忽悠悠，紙片兒飄到周周頭頂上，不動(dòng)了。
周周拿下紙片兒，一看，上面還寫著字呢：“救救我!我是鼠呆子!”
周周本來可沒打算上樓，因?yàn)樗稽c(diǎn)兒也不喜歡那么高的樓，但是，他很想救出這個(gè)鼠呆子。周周一層一層往上跑，一直跑到頂層的陽臺(tái)上，喝!陽臺(tái)上有一個(gè)籠子，里面關(guān)著一只跟他長得差不多的老鼠，只是，這只老鼠戴著眼鏡。籠子里，還有一大本舊書和好多好多小紙片兒。
“你就是鼠呆子?”
“可不是嗎!我在這里都關(guān)了三年啦!我每天都寫一張紙條扔下樓，這下好了，終于有人來救我啦!”
“可你自己怎么不開門跑掉呢?”周周看著籠子的門。
“嗨，你沒見門是關(guān)著的嗎?我鼠呆子怎么出得去呀?”
“可門沒鎖呀!”周周輕輕一拉，門就開了，“鼠呆子呀鼠呆子，你真是個(gè)書呆子!”
鼠呆子終于出來了，可他的膽子實(shí)在小，周周還得護(hù)送他跑出陽臺(tái)，跑下樓，讓他逃到安全的.地方去。
不幸的是，周周自己卻一不小心，讓這戶人家給捉住了。而且，這家人這回接受教訓(xùn)，把周周鎖在了籠子里。
周周可不樂意住在這樣的地方，但他實(shí)在很累了，干脆先歇歇再說。他睡覺，看天，還讀讀鼠呆子留下的書，然后，他開始鍛煉身體。
周周的身體一向很強(qiáng)壯，但他希望自己更強(qiáng)壯些，強(qiáng)壯到可以逃出籠子。他每天跟籠子的欄桿掰手腕，第一個(gè)星期，他把欄桿扭成了麻花兒;第二個(gè)星期，他把欄桿打了一個(gè)蝴蝶結(jié);第三個(gè)星期，欄桿斷啦，周周鉆了出去。
等周周逃到樓下，逃到一個(gè)下水道里，卻又遇上了鼠呆子。哦!這家伙沒發(fā)現(xiàn)周周，他正埋頭研究救周周的方法呢。瞧，這家伙畫了好多逃生的圖，畫得真用心，周周悄悄在一邊看著，心里真感動(dòng)，原來鼠呆子這么惦記他呢。
周周撲上去，一把抱住鼠呆子：“老朋友，我們又見面啦!”
可是，鼠呆子卻嚇了好大好大一跳，他嚇得跳了起來，蹭地一下躥出老遠(yuǎn)：“救命啊—救命啊—”他跑出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，也沒顧上回頭看一眼……
陽光很好的一天
下了很多很多天的雨，然后，太陽—下子出來了。
小獅子醒來的時(shí)候，看到陽光正從樹葉間漏下來，在樹底下印了好多好多個(gè)小光斑。
多么漂亮的陽光啊，小獅子抬頭看看陽光，又看看身邊的這片草地，他小心地挪了挪胖胖的屁股，不讓自己壓到那棵才鉆出地面的小蘑菇。
然后，小獅子舒服地呼了一口氣。
草葉上還沾著雨水，水珠打濕了小獅子的毛，讓小獅子變得亮閃閃的。
小獅子甩了甩腦袋，他喜歡看到水珠從身上跳下來。
“這么好的一天，我應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?”
小獅子伸了一個(gè)懶腰，看著幾只螞蟻正忙著爬上爬下。
螞蟻們找到了一粒被雨水打落的漿果，急匆匆地往家趕。
一個(gè)小小的水坑擋住了螞蟻的路，小獅子伸出手指，讓小螞蟻爬了過去。
正是漿果成熟的時(shí)候，果子都沉甸甸地掛在樹梢上，散發(fā)著甜蜜蜜的味兒。
小獅子想，也許，我可以乘著天晴，去采一些野果送給小猴子——
可是，鳥兒們正在枝頭上蹦跳，它們哼著歌兒，尋找親愛的伙伴。
看烏兒們那么開心，還是不要去打擾它們吧!
躺在這兒，聽到它們的歌聲，那么開心那么好聽，也很棒!
“那么，去找兔子玩，還是拜訪一下刺猬先生，聽他講講有趣的故事?”
小獅子又想了-一會(huì)兒。陽光熱乎乎的，不一會(huì)兒，就把他的毛曬得暖暖的。
嗯，這么美好的一天，一定要讓自己舒舒服服的!
小獅子看看身邊的植物葉子，它們被雨水洗得好干凈，又被陽光曬得綠油油的。
然后，小獅子又望望遠(yuǎn)處，他發(fā)現(xiàn)自己非常喜歡這樣靜靜地欣賞風(fēng)景，靜靜地聆聽大自然的聲音——
陽光灑下來，照在一只歡歡喜喜地躺在草地上的小獅子身上。
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