書 韻

　　呂宜鵬

　　①讀書，是一個對書籍意蘊的把握與接納的過程。

　　②讀書是人生命的必須。我想，任何一個真實的文明人都會把讀書作為生命的組成部分，沒有這種必須，“生命就會失去彈性，很容易風干和脆折。”黃庭堅說：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中;對鏡覺面目可憎，語言無味。” ——書，是“精神的巢穴，生命的禪床。”

　　③古往今來，勤苦讀書總是流風不綴，總為人津津樂道。漢匡衡把家里的墻壁鑿個小洞，借鄰居的燈光來看書;晉孫康在晚上映著雪光勤讀;車胤在夏天捉幾十個螢火蟲，裝入絹袋，照覽卷冊;南齊江秘，則攜書上房頂，隨月而觀。他們俱以刻苦讀書，取得成就。

　　④ 書似一面神秘的魔鏡，折射出迷宮似的世界。從金庸的俠骨，瓊瑤的柔情，余秋雨的苦旅，馬樂克斯的孤獨，乃至泰山之巔，秋毫之末，南飛的雁陣，故枝的新葉，悱側纏綿的少婦春夢，雋永曲折的真人妙諦，都是書的世界中的藏品。若唐詩宋詞：唐代的環佩，宋代的衣裙，在字里行間輕靈飛動，——讀去，仿佛聽到了幽遠的天簌，看到了水月的姿影，人面桃花愛情三分色，才子邊將瀟瀟古愁;安祥地枕在唐風宋韻里，一不小心便一篙從周邦彥的煙柳長堤撐到了歐陽修的深深庭院……

　　⑤ 偉大、優秀的藝術，自有其永恒的生命力，自是美的“無盡藏。”歌德說：“優秀的作品無論你怎樣探測它，都是探不到底的.。”所以說，讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。古人謂之“讀書有間”，即指能由字里行間，窺見作者立意用心之所在，讀書的重點在于“通”：融會貫通，聞一知十，觸類旁通，由此及彼。如唐張旭因見公孫大娘舞西河劍器，悟出筆法而書益精工;吳道子因見裴將軍舞劍變化無常，聯系到畫里面畫更大進。讀書，特別需要這種舉一反三的悟性。

　　⑥讀書還應“反芻”。“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這就要溫故而知新，就要回味。每讀一次有新的收獲與心得，有余音繞梁之絕響，有“食已畢而味愈濃，言猶盡而意無窮”之妙不可言。

　　⑦“腹有詩書氣自華”，讀幾本好書，讓熠熠閃光的文字照透你的身體以及靈魂，乃至生命。

　　13、根據第③段劃橫線句子的意思，概括出兩個關于古代勤奮讀書的 詞語。(2 分) 、

　　14、第④段劃橫線的句子巧妙地化用了許多古代詩人的詩句，你想起 了古代哪些詩詞?請寫出兩句與之相關的詩詞。(4 分) 。

　　15、聯系上下文，談談你對第⑥段“讀書還應反芻”“反芻"一詞的理解。(2 分) 。

　　16、對下列句子進行仿寫：(2 分) 書似一面神秘的魔鏡，折射出迷宮似的世界。

　　17、用波浪線劃出表示本文中心意思的句子。(2 分)

　　參考答案：

　　13、囊熒映雪 鑿壁偷光 (2 分)

　　14、去年今日此門中，人面桃花相映紅。無邊落木 蕭蕭下，不盡長江滾滾來。桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。最是一年春好處，絕勝煙柳 滿皇都。庭院深深深幾許?楊柳堆煙，簾幕無重數。(只寫出兩句就可以，4 分)

　　15、反 復品味、咀嚼。(2 分)

　　16、示例：書，是思想的甜點，生活的面包。書，是一個神奇的 萬花筒，透視多彩的人生。(2 分)

　　17、讀書是一個對書籍意蘊的把握與接納的過程。(2 分)