大多數(shù)題目在文章里是能夠摳出答案的。當然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據(jù)題目要求進行加工，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織。下面小編給大家?guī)怼缎撵`有耳》閱讀答案。希望能夠幫到大家。

　　心靈有耳

　　一個小女孩因為長得又矮又瘦而被老師排除在合唱團之外，而且，誰叫她永遠穿著一件又舊又不合身的衣服哩!

　　小女孩躲在公園里傷心地流淚。她想：我為什么不能去唱歌呢?難道我真的唱得很難聽嗎?想著想著，小女孩就低聲唱了起來，她唱了一支又一支，直到唱累了為止。“唱得真好!”這時，一個聲音響起來，“謝謝你，小姑娘，你讓我_____(度渡)過了一個愉快的下午。”小姑娘驚呆了! 說話的是一個滿頭白發(fā)的老人。他說完后站起來顧自走了。

　　小女孩第二天_____(在再)去時，那老人還坐在原來的位置上，滿臉慈祥地看著她微笑。小女孩于是又唱起來，老人聚精會神地聽著，一副陶醉其中的表情。最后他大聲喝彩，說：“謝謝你，小姑娘，你唱得太棒了!”說完，他仍顧自走了。

　　這樣過去了許多年后，小女孩成了大女孩，成了大女孩的她長得美麗窈窕，而且是小城有名的歌星。但她忘不了公園靠椅上那個慈祥的老人，一個冬日的下午，她特意去公園找老人，但她失望了，那兒只有一張小小的孤獨的靠椅。后來才知道，老人早就死了。

　　“他是個聾子，都聾了20年哩!”一個知情人告訴她。姑娘驚呆了。那個天天屏聲靜氣聚精會神聽一個小女孩唱歌并熱情贊美她的老人,竟是個聾子!

　　閱讀題及答案

　　1.文章兩次寫到“小姑娘驚呆了”，聯(lián)系上下文，分別說說其被“驚呆”的`原因

　　2.文章兩次寫到老人說完話后“顧自走了”，聯(lián)系全文看，老人這樣做的原因是

　　A.老人不想打擾小姑娘繼續(xù)唱歌。

　　B.老人只是出于禮貌夸獎小姑娘的歌唱得好，其實并非本意，所以不再多說什么。

　　C.老人怕小姑娘知道他是聾子而心靈再次受到傷害。

　　D.老人怕小姑娘知道他是聾子后，而嘲笑他。

　　3.從文中找出對老人的神態(tài)描寫，并簡析其作用。

　　4.你認為哪一段是本文情節(jié)的**?它對揭示文章的中心有什么作用?

　　5.在文中在括號里選擇正確的字寫在橫線上。

　　6.文章題目為什么叫“心靈有耳”?

　　7.從“又矮又瘦”的小姑娘到“美麗窈窕”的歌星,你聯(lián)想到什么?“”老人是聾子卻能聽”,你能說出這是為什么嗎?

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