大多數題目在文章里是能夠摳出答案的。當然,找出的語句不一定能夠直接使用,還必須根據題目要求進行加工,或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織。下面小編給大家帶來《心靈有耳》閱讀答案。希望能夠幫到大家。

心靈有耳
一個小女孩因為長得又矮又瘦而被老師排除在合唱團之外,而且,誰叫她永遠穿著一件又舊又不合身的衣服哩!
小女孩躲在公園里傷心地流淚。她想:我為什么不能去唱歌呢?難道我真的唱得很難聽嗎?想著想著,小女孩就低聲唱了起來,她唱了一支又一支,直到唱累了為止。“唱得真好!”這時,一個聲音響起來,“謝謝你,小姑娘,你讓我_____(度渡)過了一個愉快的下午。”小姑娘驚呆了! 說話的是一個滿頭白發的老人。他說完后站起來顧自走了。
小女孩第二天_____(在再)去時,那老人還坐在原來的位置上,滿臉慈祥地看著她微笑。小女孩于是又唱起來,老人聚精會神地聽著,一副陶醉其中的表情。最后他大聲喝彩,說:“謝謝你,小姑娘,你唱得太棒了!”說完,他仍顧自走了。
這樣過去了許多年后,小女孩成了大女孩,成了大女孩的她長得美麗窈窕,而且是小城有名的歌星。但她忘不了公園靠椅上那個慈祥的老人,一個冬日的下午,她特意去公園找老人,但她失望了,那兒只有一張小小的孤獨的靠椅。后來才知道,老人早就死了。
“他是個聾子,都聾了20年哩!”一個知情人告訴她。姑娘驚呆了。那個天天屏聲靜氣聚精會神聽一個小女孩唱歌并熱情贊美她的老人,竟是個聾子!
閱讀題及答案
1.文章兩次寫到“小姑娘驚呆了”,聯系上下文,分別說說其被“驚呆”的`原因
2.文章兩次寫到老人說完話后“顧自走了”,聯系全文看,老人這樣做的原因是
A.老人不想打擾小姑娘繼續唱歌。
B.老人只是出于禮貌夸獎小姑娘的歌唱得好,其實并非本意,所以不再多說什么。
C.老人怕小姑娘知道他是聾子而心靈再次受到傷害。
D.老人怕小姑娘知道他是聾子后,而嘲笑他。
3.從文中找出對老人的神態描寫,并簡析其作用。
4.你認為哪一段是本文情節的**?它對揭示文章的中心有什么作用?
5.在文中在括號里選擇正確的字寫在橫線上。
6.文章題目為什么叫“心靈有耳”?
7.從“又矮又瘦”的小姑娘到“美麗窈窕”的歌星,你聯想到什么?“”老人是聾子卻能聽”,你能說出這是為什么嗎?
【《心靈有耳》閱讀答案】相關文章:
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/qita/2036962.htm