《彩虹》是韋其麟寫作的一篇短文。本文講述了一個小女孩“我”看到天上的彩虹后產生了三個美好的愿望，表達了其愛爸爸、媽媽和哥哥的美好心愿。以下是小編整理的關于一年級課文彩虹內容，歡迎閱讀參考。

　　彩虹

　　雨停了，天上有一座美麗的橋。

　　爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？

　　媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個月亮嗎？我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？

　　哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見了，高興嗎？

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　　一年級課文彩虹教案

　　教學目標

　　1、會認讀本課13個生字，會寫7個生字。

　　2、有感情地朗讀課文，能讀好長句子。

　　教學重難點

　　1、 會認讀本課13個生字，會寫7個生字。

　　2、 有感情地朗讀課文，能讀好長句子

　　教學準備

　　課件 生字卡片

　　預案設計 補充、調整、復備

　　一、談話導入

　　1、你們喜歡彩虹嗎？為什么？有一個小姑娘也特別喜歡彩虹，那她為什么也喜歡彩虹呢，咱們一起去看看吧！

　　2、板書課題，提出問題。

　?。?）彩虹是怎么出現的？

　　（2）為什么要寫彩虹？

　　二、整體感知課文

　　1、借助拼音讀課文，讀準字音，讀通句子。

　　2、再讀課文，標出自然段。

　　3、同桌互讀，討論問題。

　　4、小組派出代表，回答問題。

　?。◣熂皶r解釋彩虹出現的原因）

　　三、學習生字

　　1、出示本課生字，學生認讀。

　　2、在課文中圈出本課生字。

　　3、爭當小老師領讀生字。

　　4、同桌互讀，檢查。

　　5、給生字組詞。

　　6、識記生字。

　　（1）加一加。（2）減一減。（3）比一比。

　　7、游戲鞏固生字。

　　四、指導書寫。

　　1、觀察字形。

　　2、指導書寫。

　　成  的筆順 最后點 點。著 半包圍結構

　　3、描紅，書寫。

　　4、作業展示，評一評。

　　五、總結

　　你今天有哪些收獲？