【原文】
失蹤的裙子
（1）安妮斜靠在她的存物柜上，嘴里嘆著氣。多么糟糕的一天！這個新學年根本沒有按照她原先預料的那樣開始。
（2）更無法預料的是，那個新來的女生克里斯蒂身上穿著安妮本來打算穿的那條裙子。
（3）那不是一條普通的裙子。當安妮在她的《少年雜志》中看到那套衣服的時候，她就知道它們對自己非常重要。然后，她拿著那套衣服的價格和圖片，前去游說她的母親。
（4）“確實很漂亮，親愛的，”她的母親同意道，“可是，它太貴了，親愛的。如果它們真的對你那么重要，我們可以采取預約定購的方式購買它，”她的媽媽說。“不過，你必須自己支付貨款。”
（5）于是，為了購買那條裙子和那件專門設計出來與之相配套的上衣，安妮把整個夏天都用在給別人當臨時保姆的事情上——替別人照看三個活潑好動的小弟弟。
（6）上個星期，她終于把她的最后一筆貨款付清了。真實的一刻終于到了，但她居然害怕看！她站在穿衣鏡的前面，雙目緊閉。她數到“三”的時候，才強迫自己把眼睛睜開，真是太完美了！她行走，她坐下，她轉身。她練習謙恭地接受贊美，以便她的朋友們不會看出她對這套衣服愛不釋手。
（7）第二天，安妮和她的母親對她的臥室進行暑假結束前的最后一次“大掃除”，她們把不需要的衣服挑選出來裝在盒子里，放在一個善意物品堆放區，然后就到她的祖母家度周末去了。
（8）星期天晚上，她們回到家，安妮直接跑到她的房間里，為她第二天去學校報到做準備。她興奮地打開她的壁櫥，急著拿出她的上衣和她的裙子。它不在那兒。那它一定在這兒！可是，它也不在這兒。“爸爸！媽媽！”安妮的尋找變成了狂亂地翻箱倒柜，“我的裙子！它不在這兒！”安妮站在那兒，一只手拿著上衣，另一只手拿著一個空空的衣架。
（9）第二天早晨，她隨便拿了件衣服穿在身上。因為沒有一件衣服能夠達到她夏日夢想的標準。
（10）在學校，在她的存物柜旁，安妮百思不得其解的那個謎團變得更加令人費解了。
（11）“你是安妮，對嗎？”一個聲音從她的身后傳過來。
（12）安妮轉過身。突然驚呆了。那是我的裙子。那是我的裙子！那是我的裙子？
（13）“我是克里斯蒂。校長讓我用你的存物柜旁邊的這個存物柜。因為我們住在同一個區，而我又是新來這兒的，因此，她認為你能夠帶著我到處看看。”她的聲音由于缺乏自信而變得越來越小。
（14）安妮只是瞪著眼睛注視著她。她是怎么……？她是從哪兒……？那是我的……？
（15）克里斯蒂似乎不太自在。“你不必那么做。我告訴過她我們還不認識。我們只是在人行道上碰到過幾次。”
（16）那是事實。安妮把她的思緒扯回到克里斯蒂剛才所說的話上來。
（17）“當然。我很高興帶你四處走走，”安妮雖然這么說，但她一點也不高興。在那一整天，朋友們滔滔不絕地談論著克里斯蒂和她的裙子，而安妮則只能站在一邊，臉上掛著呆板的微笑。
（18）現在，安妮正等著和克里斯蒂一起走回家；她希望弄清楚事情的來龍去脈。一路上，她們邊走邊聊。終于，安妮鼓起勇氣問出了那個最重要的問題，“你的裙子是從哪兒得來的，克里斯蒂？”
（19）“它很漂亮，是嗎？”
（20）“噢，是你的媽媽買給你的。”安妮有些急不可耐。
（21）“唔，不是的。”克里斯蒂的聲音低了下去，“最近，我們的生活非常艱難。爸爸失業了，我的奶奶又病了。我們搬到這兒來是為了在我爸爸尋找工作的期間，我們能夠照顧她。”
（22）那些話像一陣清風一樣從安妮的腦子里飛過去了。“那你的裙子是從哪兒得來的？”安妮再也忍不住了。
（23）克里斯蒂結結巴巴地說，“是我的母親在善意物品堆放區的一個盒子里發現的。在它被丟在那里的時候，我的母親正好到了那兒。媽媽打開它，發現里面有一條裙子，而且還是嶄新的，標簽還掛在上面沒有撕掉呢！”克里斯蒂抬起頭來。
（24）善意物品堆放區？嶄新的？謎團終于解開了。克里斯蒂微笑著，她的臉上容光煥發，仿佛得到了上天的一種恩賜。
（25）“克里斯蒂，我……”安妮住了口。這不太容易。“克里斯蒂，”安妮又一次嘗試著說，“我可以告訴你一件事情嗎？”
（26）“當然。盡管說。”
（27）“克里斯蒂。”安妮深吸了一口氣。她猶豫了一會兒，然后，她微笑著說，“你有時間到我的房間里來一下嗎？我想，我有一件上衣，正好和你的裙子相配。”
（28）兩個人相互瞅了一眼，又都笑了。午后的陽光穿透整個天空，沐浴著她們的.全身，金燦燦地灑滿了她們回家的路。
【問題】
18、（1）在下面橫線上填上恰當的內容，概括小說的情節。（3分）
①新學期第一天，安妮發現遺失的心愛的新裙子卻穿在同學克里斯蒂的身上。
②【 】。
③安妮設法了解了真相，是自己“大掃除”把新衣服放到了善意堆放區，克里斯蒂得到了它。
④【 】
（2）請將故事發生的情節按時間順序重新排列：【 】（填序號）（1分）
19、“伏筆”是小說寫作中常用的一種表現手法，是上文對下文的一種鋪墊和暗示。請依照示例找出文中的另一處伏筆并簡要說明。（3分）
示例：“最近，我們的生活非常艱難。爸爸失業了，我的奶奶又病了。我們搬到這兒來是為了在我爸爸尋找工作的期間，我們能夠照顧她”
說明：這句話暗示出克里斯蒂家境貧困，為她得到裙子的途徑埋下伏筆。
20、仔細品味語言，請你說說下面句子中加點的詞語表現了主人公怎樣的心理和情感？（4分）
（1）她（安妮）練習謙恭地接受贊美，以便她的朋友們不會看出她對這套衣服愛不釋手。
（2）“克里斯蒂。”安妮深吸了一口氣。她猶豫了一會兒，然后，她微笑著說，“你有時間到我的房間里來一下嗎？我想，我有一件上衣，正好和你的裙子相配。”
21、小說結尾的環境描寫有什么作用？（2分）
22、小說中的“安妮”是一個怎樣的人？說說你的認識。（4分）
【參考答案】
18、（3分）（1）②這件裙子是安妮暑假打工分期付款買來的。（1分）
④安妮把與裙子相配的上衣送給了克里斯蒂。（1分）
（2）②①③④（1分）
19、（3分）“安妮和她的母親對她的臥室進行暑假結束前的最后一次‘大掃除’，她們把不需要的衣服挑選出來裝在盒子里，放在一個善意物品堆放區，然后就到她的祖母家度周末去了”。（1分）
說明：為裙子的“丟失”和克里斯蒂的母親從善意物品堆放區發現裙子埋下伏筆。（2分）
20、（4分）（1）安妮怕自己得到贊美時過于喜形于色，希望表現出謙虛與內斂，側面襯托出對裙子的喜愛。（意近即可，2分）
（2）真實地反映出安妮的內心在進行著激烈的斗爭：是說出真相，要回裙子，還是忍痛割愛，再將與之相配的上衣也送給克里斯蒂。最終她選擇了后者，說明了安妮的善良和高尚。（2分）
21、（2分）（1）渲染氣氛，烘托她們內心的快樂與純潔；（2）象征她們純潔美好的友誼，使主題得到升華。（意思相近，答出其中的一點即可，2分）
22、（4分）①聽從教導，有愛心或同情心，和藹待人（聽校長話，帶克里斯蒂“四處走走”，站在一邊微笑）；②純潔高善、寬容大度（了解真情后釋然豁達，忍痛割愛將上衣送給克里斯蒂）；③自立自強，有決心和毅力（整個夏天充當保姆付清貨款）。（寫出兩點即可，①②兩點任寫出一點得2分，第③點得2分）
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