，完成后面小題。（（12分）
子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人？”
王曰：“必為有竊疾矣。”
子墨子曰：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也；荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂唬嗡^無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也；荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。”
王曰：“善哉！雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。”
于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。
公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王問其故。
子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣；殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”
楚王曰：“善哉。吾請無攻宋矣。”
【小題1】解釋下列句中加點詞的意思（2分）
（1）子墨子九距之（ ）
（2）在宋城上而待楚寇矣（ ）
（3）子墨子之守圉有余（ ）
（4）公輸盤詘（ ）
【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）
（1）雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。
（2）殺臣，宋莫能守，乃可攻也
【小題3】公輸盤就是魯班，子墨子就是墨子。請分別寫出一個與他們有關的成語。（2分）
（1）與魯班有關的成語：__________________
（2）與墨子有關的成語：___________________
【小題4】閱讀以上文段，說說你認為墨子能說服楚王的主要原因是什么？（4分）
答案
【小題1】1）通“拒”（2）入侵（3）通“御”，抵擋（4）詘：通“屈”，折服。（2分）
【小題2】（1）雖然如此，公輸盤替我制造云梯，必定要攻取宋國（2）殺了我，宋國不能守城，就可以攻取了（4分）
【小題3】班門弄斧 墨守成規(guī)（2分）
【小題4】墨子能說服楚王的主要原因：善于將道義與實力結合，并運用了類比、對比及以子之矛攻子之盾的勸說技巧。（4分）
解析【小題1】
試題分析：此題考查學生對文言實詞含義的理解和識記，要求學生對重點詞語的解釋進行重點識記。還要求學生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。注意“距”“圉”“詘”的通假，常常考到。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
【小題2】
試題分析：此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的'翻譯。注意1句中的“雖然”“為”和2句中的“莫”“乃”的意思。
考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【小題3】
試題分析：此題考查學生對歷史人物的相關的成語的積累，相對比較簡單。關于魯班：的班門弄斧， 關于墨子的：墨守成規(guī)
考點：識記文學常識。能力層級為識記A。
【小題4】
試題分析：通過閱讀可知，墨子站在了道義的一邊，又站在了實力的一邊。又通過犀利的外交辭令說服了楚王。
考點：分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。
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