語文學(xué)科的閱讀理解是重要之重要。閱讀理解在整個(gè)語文考試中占大比重分值。這一塊是我們拿分的重要陣地，也是我們失分的重點(diǎn)位置。
《時(shí)光不舊，只是落滿塵灰》原文
朱成玉
①那時(shí)我20歲，卻在經(jīng)歷人生的秋天，滿目落紅，遍地枯草，大有“晚景凄涼”的味道。在我自己看來,當(dāng)時(shí)的窘境甚至不如隔壁的那個(gè)孤寡老人。
②他沒有退休金，每日里靠撿拾垃圾艱難度日。喝酒算是他一天中唯一的一點(diǎn)樂趣吧。只有在喝點(diǎn)小酒的時(shí)候，那院子里才有了點(diǎn)兒活人的氣息。那樣的時(shí)候，我甚至能聽到他哼著一些古老而神秘的曲調(diào)。
③他的院子里堆著的都是撿來的沒來得及去賣的破爛，就是這廉價(jià)的破爛，竟然也遭遇了盜賊。那盜賊就是我。
④高考落榜后，父母讓我去工廠做學(xué)徒工，我不去，關(guān)起門來堅(jiān)持寫作，夢(mèng)想有一天可以寫出名堂來。蒼白無力的青春，空洞的辭藻，自然無法讓我寫出多么出彩的文章來。消極的我開始變得頹廢，抽煙酗酒打架“無惡不作”，鄰家隔幾天就上門來和父母討說法，父母氣急敗壞，不再給我零花錢，任憑我“自生自滅”。我要寫稿投稿，沒錢買稿紙和郵票，只好打了他的主意，因?yàn)槲易⒁獾剑切├铮幸恍┍咀樱强梢阅脕碛玫摹?/p>
⑤他并沒有太嚴(yán)厲地呵斥，只是對(duì)我說:“你不好好讀書，來這破爛堆里翻個(gè)啥?破爛就是破爛，還能翻出什么稀罕玩意來?”說完他就往那對(duì)破爛里一躺，和那堆破爛融為一體，好像要告訴我，那破爛是他的，也就他把那破爛當(dāng)有用的東西吧。“嘿嘿，我也是個(gè)破爛。你來翻翻，看我口袋里有沒有點(diǎn)兒值錢的東西。”
⑥我的臉羞臊得通紅，只好和他坦白，說自己看中了他撿來的那些本子。
⑦“不過話說回來，破爛也分兩種，一種是完全沒有用的，一種是還有一點(diǎn)利用價(jià)值的，比如我撿的這種，還是可以換回一點(diǎn)錢的。”那天他喝了酒，心情不錯(cuò)，沒有和我發(fā)火。借著酒勁兒，還對(duì)我進(jìn)行了一番教誨，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狽得像個(gè)垃圾一樣，只要用心，你也會(huì)是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自棄，沉淪墮落，那么你就是把自己扔進(jìn)了不可回收的垃圾箱。”
⑧聽著這話，一點(diǎn)不像一個(gè)撿破爛的老人說的，反倒像我的語文老師在課堂上給我講的。
⑨為了“懲罰”我，他說，“去給我把窗玻璃給擦了吧，很久沒擦了，都看不到外面的東西了。”
⑩我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干凈了，晦暗的屋子一下子亮堂了起來。他心情很好，招呼我喝一口。我捏著鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌頭，他倒是樂得前仰后合。
⑪最后，他在自己的垃圾里仔細(xì)挑揀，把那些我能用到的.本子都給了我。
⑫“該懲罰也懲罰了，不過你既然幫我把玻璃擦得那么干凈，也得獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)，這些就獎(jiǎng)勵(lì)給你吧。”
⑬我流著淚接過那一摞本子，臟兮兮、皺巴巴已近遲暮的本子，我卻堅(jiān)信自己，可以在那上面寫出干干凈凈，青春靚麗的文字來。
⑭一度以為，自己荒廢了光陰，不可救藥。但這個(gè)可敬的老人讓我知道，時(shí)光還沒有被我用舊，只是蒙上了一層灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隱匿起來的時(shí)光隨時(shí)都可以亮潔如新。
《時(shí)光不舊，只是落滿塵灰》閱讀題
15.請(qǐng)用簡潔的語言概括文中的內(nèi)容。(3分)
16.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析文中老人的形象(3分)
17.請(qǐng)從寫法和內(nèi)容兩個(gè)方面賞析文中畫橫線的句子。、
①那時(shí)我20歲，卻在經(jīng)歷人生的秋天，滿目落紅，遍地枯草，大有“晚景凄涼”的味道。
②最后，他在自己的垃圾里仔細(xì)挑揀，把那些我能用到的本子都給了我。
18.結(jié)合生活體驗(yàn)，說說第⑦段畫波浪線句子給你什么樣的啟示。(4分)
《時(shí)光不舊，只是落滿塵灰》閱讀答案
1. 頹廢的“我”遇到一位靠拾垃圾艱難度日的老人。在他的啟發(fā)下，“我”決心重樹自信，振作起來，走出人生的低谷。(或:一位老人靠拾垃圾艱難度日，卻樂觀自信。這使頹廢的“我”決心重樹自信，振作起來，走出人生的低谷。)【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】:3分。要求緊扣“我”的前、后變化和老人給“我”的啟發(fā)這三個(gè)要點(diǎn)作答，意近即可。
2.①雖生活“狼狽”，卻樂觀自信;②對(duì)“我”偷本子的行為，能寬容以待，體現(xiàn)他的善良寬厚;③對(duì)“我”，既有“擦窗戶”的懲罰式教育，更有“獎(jiǎng)本子”的激勵(lì)與幫助，是個(gè)富有智慧、善于啟發(fā)的老人;④幽默風(fēng)趣，和藹可親。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】:3分。答出其中兩點(diǎn)，表述順暢，即可給3分。
3.①句:采用比喻修辭，形象生動(dòng)地寫出“我”消極、頹廢的人生窘境。(或:設(shè)置懸念，總寫“我”的消極、頹廢，為下文偷本子、遇老人等情節(jié)作鋪墊。)②句:動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫，體現(xiàn)老人對(duì)“我”真誠、盡心的關(guān)心幫助，突出他的寬厚、熱心。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】:4分，每句2分。每句寫法特點(diǎn)、表現(xiàn)內(nèi)容各占1分。
4.啟示:人生境遇或順利或窘迫，只有自我珍惜，自我努力，才能有所成就，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，成為對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。生活體驗(yàn):略 【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】:4分。啟示2分，生活體驗(yàn)2分。
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