師：同學們，這節課我們繼續學習第25課：《我的伯父魯迅先生》。請大家打開課本，誰把第三件事的開頭兩句話讀一下?

　　生：(讀)一天黃昏，北風呼呼地怒號著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙地趕著回家。

　　師：這兩句話，作者是從哪幾個方面來寫的?

　　〔李老師變換了教學方法，一開始就把學生的注意力吸引住了。對篇幅較長的課文，就應多采取幾種方法教。這樣，學生不感到疲勞。〕

　　生：(思考)。

　　師：“一天黃昏”寫的是……?

　　生(齊)：時間。

　　師：“北風呼呼地怒號著”，寫的是……?

　　生(齊)：天氣。

　　師：更具體點說，是寫風勢?！疤焐株幇怠?，是寫……?

　　生(齊)：天色。

　　師：“街上的人都匆匆忙忙地趕著回家”，寫的是……?

　　生：行人。

　　師：行人為什么都匆匆忙忙的趕著回家呢?

　　生：因為天氣寒冷。

　　師：是的，作者就是從這四個方面——時間、風勢、天色、行人，描寫了天氣的寒冷。冷到什么程度呢?課文中有一句話最能表現出來。我看誰把這句話找到了?

　　〔這樣做，有利于培養學生認真讀書的好習慣?！?/p>

　　生：(讀)我……摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。

　　師：噢!作者的鼻尖冷得像冰，腳和手也凍得麻木了。你看，多冷啊!請大家根據書上的描寫，和你們看過的電影、戲劇以及聽到的老人們談論舊社會的一些事情，閉上眼睛想象一下

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　　生：(閉眼遐想)

　　師：(低沉地)那是舊社會一個日近黃昏的冬天，刺骨的北風呼呼地怒吼著；天陰沉沉的，隨時會掉下來似的；面黃肌瘦的人們，來去匆匆。街上的店鋪關了門，幾條餓得精瘦的狗正在覓著食。黃包車夫為了糊口，光著腳板，在寒風中拉著客人……這是一幅多么凄慘的畫面啊!