一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、反意疑問句的構成形式及基本用法

　　1. 一般疑問句：

　　（1）一般疑問句的肯定形式

　　一般疑問句一般是指以助動詞、情態動詞、be動詞或have（有）開始，通常要求以yes，或no來回答的疑問句，一般疑問句讀時通常用升調。

　　Do you know Mr. Smith?

　　Can you swim?

　　（2）一般疑問句的否定結構

　　① 在一般疑問句的否定結構中，把副詞not放在一般疑問句的主語之后。但如果用not的簡略形式-n't，則須將-n't與一般疑問句句首的be, have，助動詞或情態動詞寫在一起。在實際運用中，一般都采用簡略式。

　　Are you not a football fan?

　　Aren't you a football fan?

　　Will she not like it?

　　Won't she like it?

　　② 與漢語不同的是，英語一般疑問句否定結構的答語是否定還是肯定，全由答語的否定或肯定來決定。若答語是肯定的，則用yes加肯定結構；若答語是否定的，則用no加否定結構。

　　Aren't you a football fan? 你不是足球迷嗎？

　　Yes, I am.

　　No, I am not.

　　Won't she like it?

　　Yes, she will.

　　No, she won't.

詞匯辨析

　　【名師講解】

　　1. be able to/ can

　　(1) 都能表示“能夠，具備干某件事的能力”這個含義，此時可以互換。

　　Mr. Green is able to finish the work on time.

　　= Mr. Green can finish the work on time.

　　格林先生能夠按時完成這項工作。

　　(2) be able to可以用于各種時態，而can 為情態動詞，多用于現在時，其過去式為could。

　　We are sure he will be able to be an artist when he grows up.

　　我們相信他長大后能夠成為一名畫家。

　　Miss Lin has been able to pay the car by herself.

　　林小姐已經能夠自己負擔那輛車了。

　　(4) Can除了表示“能夠，有能力做某事”以外，還有如下用法，而be able to 則沒有。表示請求，但語

　　氣沒有could委婉

　　Can I have a look at this picture? 我能看看這張圖片嗎？

　　Can we leave school after 6:00 p.m. ?我們可以在下午6點之后再離開學校嗎？

　　表示可能性。

　　That man can’t be our new teacher. 那人不可能是我們的新老師。

　　The exam can’t be too difficult.考試不會太難。

　　2. bring/ take/carry/fetch

　　(1) bring一般是指拿來，即從別處往說話人這里拿，翻譯成“帶來”。

　　He brought us some good news.他給我們帶來了一些好消息。

　　Please don’t forget to bring your homework tomorrow.

　　明天請別忘了把家庭作業帶來。

　　(2) take一般是指從說話人這里往別處拿，翻譯成“帶走”。

　　Please take the umbrella with you. It’s going to rain.要下雨了，請把傘帶上。

　　She took the dictionary away.她把字典拿走了。

　　(3) carry不強調方向，表示“攜帶、背著、運送、搬扛”等意思。

　　They carried the boxes into the factory. 他們把箱子搬進了工廠。

　　A taxi carried them to the station. 出租車送他們到了車站

　　(4) fetch表示的是“去取來、去拿來、去叫來”等意思，包含去和來兩趟。

　　The waiter fetched them some apples.侍者為他們取來了一些蘋果。

　　Mother fetched the doctor for her ill son.媽媽為生病的兒子請來了醫生。

　　3. whole/ all

　　(1) whole強調一個完整如一，互不分割的整體。

　　The whole country is suffering the war. 整個國家正遭遇戰爭。

　　I just want to know the whole story.我僅僅只想知道完整的故事。

　　whole在句中的位置是放在所有格，冠詞和指示代詞的之后。

　　They will spend their whole holiday in Canada.

　　他們將到加拿大渡過整個假期。（所有格后）

　　She has finished writing the whole book. 她已經寫完了整本書。（冠詞后

　　whole用來修飾可數名詞（名詞用單數）。

　　He ate the whole cake. 他把整個蛋糕都吃了。（強調整整一個蛋糕）

　　(2) all強調由一個個部分組成的“全部”。

　　Miss Green knew all the students in the class.

　　格林小姐認識這個班上的所有人。（一個一個全認識）

　　all在句中的位置是放在所有格，定冠詞和指示代詞的之前。

　　Jim finished all his homework in twenty minutes.

　　吉姆在20分鐘之內完成了所有的作業。（所有格前）

　　Of all the boys here, he sings best.在這里所有的男孩之中，他唱的最好。（定冠詞前）

　　The boy can answer all these questions.那個男孩能夠回答所有的這些問題。（指示代詞前）

　　all既能修飾可數名詞（名詞須用復數），又能修飾不可數名詞。

　　All these five books are mine.這五本書都是我的。（修飾可數名詞）

　　She was worried about her son all the time.她總在為她的兒子擔心。（修飾不可數名詞）

　　4. fill/ full

　　(1) fill常作動詞，與with連用，意思是“注滿、裝滿”，也能表示“填空；補缺”的意思。

　　He filled the box with chalk.他把粉筆裝滿了盒子。

　　The bucket is filled with water.水桶里裝滿了水。

　　(2) full是形容詞，翻譯成“滿的，裝滿的”，常與of連用。此外還能表示“完全的”和“吃飽的，過飽的”。

　　All the rooms are full of people.所有的房間都滿人了。

　　The bus was full. He had to wait for the next one.這輛車人滿了，他只有等下一輛。

　　5. be made of/ be made from/ be made in/ be made into

　　(1) be made of表示"由…制成", 一般指能夠看出原材料，或發生的是物理變化。

　　This table cloth is made of paper.這張桌布是由紙做的。

　　This salad is made of apples and strawberries.這種沙拉是由蘋果和草莓做的。

　　(2) be made from也表示"由…制成"，但一般指看不出原材料，或發生的是化學變化。

　　Bread is made from corn.面包是小麥做的。

　　The lifeboat is made from some special material.這個救生艇是由某種特殊材料制成的。

　　(3) be made in指的是產地，意思為"于…制造"。

　　The caps are made in Russia.這些帽子產于俄羅斯。

　　My mother likes to buy things which are made in China.

　　我媽媽喜歡買中國產的東西。

　　(4) be made into的意思為"被制成為…"。

　　This piece of wood will be made into a small bench. 這塊木頭將要被制成一個小凳。

　　The paper has been made into clothes for the doll. 紙被做成了洋娃娃的衣服。

　　6. none/ no one/ neither

　　(1) none既能指人，又能指物，意思是"沒有一個，無一"，常用作代詞，與of連用。

　　None of us has heard of him before.我們沒有一個人以前聽說過他。

　　I like none of the coats. 那些外套我一件都不喜歡。

　　none用作主語時，謂語動詞用單復數皆可。

　　None of the answers is true.沒有一個答案是正確的。

　　None of the rooms are mine.沒有一間房子是我的。

　　(2) no one只能用來指人，且不能與of連用。

　　No one is absent.沒有人缺席。

　　I knew no one there.那里我一個人也不認識。

　　no one用作主語時，謂語動詞只能用單數。

　　No one agrees with you. 沒有人同意你的說法。

　　(3) neither作代詞是對兩者都進行否定，意思為"兩者都不"，作主語時謂語動詞用單數。

　　Neither of the boys is from England. 這兩個男孩都不是來自英國。

　　I know neither of them.他們兩個我都不認識。

　　7. found/ find

　　(1) find的意思是"找到、發現"，其過去式和過去分詞都是found.

　　I can't find my glasses.我找不著我的眼鏡了。

　　He found it boring to sit here alone.他發現獨自坐在這里很沒勁。

　　(2) found是另外一個詞，與find并沒有關系，意思是"成立、建設"，常用作及物動詞。

　　The People's Republic of China was founded in 1949.中華人民共和國成立于1949年。

　　The school was founded by the local residents.這所學校是由當地居民修建的。

　　8. hear / hear of/ hear from

　　(1)hear的意思是"聽見；聽說，得知"，后面能接名詞、代詞或賓語從句。

　　We heard the news just a moment ago.我剛聽說這個消息。

　　Can you hear me? 能聽見我說話嗎？

　　(2) hear of的意思是"聽說"，一般指非直接的聽見，而是聽別人說的。后不能接賓語從句。

　　I have never heard of her.我從未聽說過她。

　　They heard of the film long time ago.他們很久以前就聽說過這部電影。

　　(3) hear from的意思是"收到來信"，與"聽"無關。

　　I often hear from him. 我經常收到他的來信。

　　He hasn't heard from his mother for a long time.他很久沒有收到媽媽的信了

　　9. send/ send for

　　(1) send意思是"送往，派遣"，還有"發信，寄信"的意思。

　　The company sent him to study abroad.公司派他到國外學習去了。

　　Mr. Brown sent her children away.布郎夫人送走了孩子們。

　　(2) send for意思是"召喚；派人去取；派人去拿"，而非本人親自去。

　　They have sent for a repairman.他們已經派人去請了一名修理工。

　　She sent for some flowers.她派了人去買花。

　　10. get to/ arrive/ reach

　　(1) arrive后不能直接接地點，是一個不及物動詞。若表示到達一個相對大的地點，用arrive in ; 若表示相對小的地點，用arrive at .

　　The delegation will arrive in China at 5:00 p.m.代表團將于下午5:00到達北京。

　　It was dark when they arrived at the railway station.當他們到達火車站的時候，天已經黑了。

　　When did she arrive here last time? 她上次是什么時候到這兒的？（副詞前省略介詞）

　　(2) reach能直接接所到達的地點，是一個及物動詞。

　　They reached London on Friday.他們星期五到達了倫敦。

　　The news only reached me yesterday.我于昨天才接到這個消息。

　　reach還有"伸手去取，伸手觸及，聯絡"等意思。

　　Can you reach that apple on the tree? 你能夠到樹上的哪個蘋果嗎？

　　He can always be reached on the phone.可隨時打電話跟他聯系。

　　(3) get在表示"到達"時是不及物動詞，應與to搭配使用。

　　We often get to school on foot.我們經常步行到學校。

　　They got to the top of the hill at noon.他們于中午到達了山頂。