學習目標
1、 通過聽讀課文,感受談話式的語文風格。
2、 能理清課文思路,把握結構,分析論證方法。
3、 能歸納作者的觀點,并說出其獨特之處。
4、 能從文中發現雋永智慧的語句,采用“牛吃草”的方法,品味內涵。
課前學習
1、讀熟課文,通過查詞典掃除文字障礙。
2、搜集季羨林所取得的巨大成就和勤奮刻苦的事例。
3、搜集有關機遇、勤奮的事例、名言各1個。
`師 生 雙 邊 活 動
教 師 活 動
學 生 活 動
一、由題目導入新課,探知大師的成功之路
板書:成功
1、 成功是每個人所向往的,有的人走到了成功的彼岸,而有的人卻中途失敗,說明:他沒有掌握訣竅,從大家的眼神中,我看到的是一種期盼——對成功的期盼,下面我們先走近大師季羨林,看看他所取得的成就。
2、 你知道他是怎么成功的嗎?
1、 交流季羨林的成就資料。
2、 分析季羨林取得成就的原因。
二、聆聽大師的諄諄教誨
1、 導入語:季老的經歷,令我們贊嘆不已,看得出大家渴望成功的欲望更強烈了,想知道他成功秘訣嗎?請聽他的教誨:
2、 組織點評:強調以長者的口吻、以談話式的語氣平和舒緩地朗讀。
3、 追問:能據此給課文換一個更明確的題目嗎?
創設情境:請一位同學以季老的身份朗讀課文,其余同學邊聽邊思考作者的主要觀點是什么,并作詮釋。
明確:作者的觀點是“天資+勤奮+機遇=成功”
三、精讀課文,理清思路,分析論證的方法、理解中心論點
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/jixianlin/160867.htm