一.教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)
基礎(chǔ)知識目標(biāo)
生字：
堰yàn
岷mín
坪píng
葺qì
多音字：
形似字：
正音字：堤dī不讀tí
摔shuāi
不讀suāi
詞語：
縫隙：裂開或自然的狹長的空處。
雪冤：洗刷冤屈。
作家簡介：巴金：原名李堯棠，字芾甘。四川成都人。現(xiàn)代著名作家。主要作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，愛情三部曲《霧》、《雨》、《電》；散文集《隨想錄》。解放后曾先后擔(dān)任中國作家協(xié)會上海分會主席，上海市文聯(lián)主席及多家雜志主編。
2.能力目標(biāo)
學(xué)習(xí)本文圍繞中心選取材料的寫法。
3.思想情感目標(biāo)
學(xué)習(xí)文中所贊美的犧牲自己，造福于百姓的人的無私奉獻(xiàn)精神。
二.重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：文章的`脈絡(luò)層次。
難點(diǎn)：故事中所蘊(yùn)含的精神。
三.課文分析：
先來概括每一段的內(nèi)容：
1.介紹索橋的位置、名稱、橋面、橋欄、橋墩。
2.寫我走索橋的經(jīng)過及所見。
3.寫“魚嘴”的意義。
4.寫何先生夫婦造橋的經(jīng)過。
5.寫走下索橋的感受。
6.收束全文，揭示全文主旨。
從上述內(nèi)容看，本文不在寫“橋”，而重點(diǎn)是寫與索橋有關(guān)的故事，通過寫故事來表現(xiàn)人物的精神特點(diǎn)，揭示全文的主旨。即“比故事更美，更好的東西”。也就是上文所說的“那樣的心，那種想幫助多數(shù)人，想跟多數(shù)人的心貼近，為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心”。
本文以索橋為線索，以故事為內(nèi)容，以人物的精神為主題。
還有幾個問題，需要講解。
1.第一段寫一個鄉(xiāng)下人和兩個孩子過橋有什么作用？
表現(xiàn)索橋給人們的生活帶來的便利。
2.作者著重寫“魚嘴”有什么作用？
交待“魚嘴”的作用。引出下文的都江堰。
3.文題是“索橋的故事”，為什么還要寫都江堰？
索橋造福于人民，寫索橋是為了歌頌造福于人民的人。都江堰是造福百姓的工程，二者相呼應(yīng)，深化主題。
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