世界是美好的，身邊的一切都是美好的，讓睡前感人小故事來打動(dòng)你，讓你帶著幸福與溫暖入睡。下面是小編收集的校園感人的小故事，希望大家認(rèn)真閱讀！

　　【1】校園感人的小故事

　　我愛我的班級——三（2）班這個(gè)溫馨的環(huán)境，讓我快樂的學(xué)習(xí)和生活。同學(xué)們每天一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，掌握新的知識，認(rèn)識新的事物。大家在一起互相幫助、相互關(guān)心。同學(xué)之間的相處有時(shí)高興，有時(shí)傷心；有時(shí)興奮，有時(shí)苦惱，有時(shí)也會(huì)尷尬……記得有一次，老師講完課，讓我們寫3號本。

　　當(dāng)我寫到一半的時(shí)候，不小心把詞語寫錯(cuò)了。我急忙打開鉛筆盒，準(zhǔn)備在文具中拿一塊橡皮把錯(cuò)字擦掉重寫，卻發(fā)現(xiàn)自己的橡皮不見了。我心急如焚，正不知怎么辦的時(shí)候。突然，我發(fā)現(xiàn)自己座位下有一塊一模一樣的橡皮，我想：這應(yīng)該是我的吧！我高高興興地?fù)炱鹣鹌ぃ郎?zhǔn)備使用，季嘉程的聲音在我的耳邊響起：“這是我的，你為什么要拿我的橡皮？”我一聽，來了氣，瞪著眼，粗聲粗氣地說：“我不知道這是你的橡皮，再說你有什么證據(jù)？”季嘉程漲紅了臉，氣呼呼地說：“我親眼看見橡皮從我的手中掉下，滾到那兒。明明是我的橡皮，你還強(qiáng)詞奪理！” 我難受極了，氣憤地說：“我又不知道這是你的！而且我的橡皮和這一模一樣，也不見了。你為什么說我強(qiáng)詞奪理？”這時(shí)，季嘉程發(fā)現(xiàn)自己誤解了我，拍了拍腦袋，不好意思地說：“對不起，我不應(yīng)該說你強(qiáng)詞奪理。這樣吧，我先把橡皮借給你用，等你用完了，再還給我。”聽了他說的這番話，我也漲紅了臉，不好意思地說：“對不起，我也不應(yīng)該用那種語氣來對待你的，謝謝你把橡皮借給我！”大家又重歸于好了。盡管這是我們在學(xué)習(xí)中發(fā)生的小事，但是我覺得非常溫馨。這讓我明白了：友誼是多么珍貴，是值得我們?nèi)ズ亲o(hù)它、去珍惜它！

　　【2】校園感人的小故事

　　記得那還是我上小學(xué)的時(shí)候，七月份的一天下午，熾熱的陽光照在大地上，極少人行走在路上，整個(gè)小區(qū)都很安靜的，這時(shí)，耐不住熱的我冒著太陽，打算到外面的商店買根雪糕解解饞。途中路過小區(qū)花園，那兒原本是個(gè)很優(yōu)美很安靜的地方，有許多小孩和老人都喜歡到那兒做運(yùn)動(dòng)，玩耍，可就是由于有些居民素質(zhì)低為了圖方便，總喜歡把垃圾扔在那里，又沒有人來及時(shí)清理，久而久之，原本優(yōu)美的小公園變成了個(gè)臭氣熏天的垃圾場。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)人在那兒翻東翻西，以為是乞丐，所以厭惡的瞥了一眼便走了。

　　從店里買完棒冰出來，我一邊走，一邊滿足地舔著手中的冰棍，又一次經(jīng)過了那片垃圾場，看到那個(gè)人仍在里面翻著。當(dāng)我走近一點(diǎn)時(shí)，那個(gè)人突然站起身來，我仔細(xì)一看，啊!那個(gè)人不正是鄰居李阿姨嗎?!我走過去，李阿姨就沖我笑了笑，我好奇地問道：“李阿姨，您在這兒干嘛呀?這兒那么臭......”李阿姨笑著說：“我在清理垃圾呀!你還記得以前這兒多美啊!可現(xiàn)在卻成了這副模樣了，小區(qū)是我們共同的家啊!保持小區(qū)的清潔衛(wèi)生，人人有責(zé)!”我聽后，羞愧極了。于是，我紅著臉說：“張阿姨，我來幫您吧!”

　　我吃完手中的冰棍，便加入了清理垃圾的行動(dòng)，我們一起把垃圾撿起來，收拾好扔到垃圾箱，然后再把花園也清掃干凈......忙忙碌碌了一下午，不知不覺，已到了傍晚。途中回頭望著那干凈的小花園，雖然感覺很累，但心里覺得很充實(shí)，很開心，因?yàn)槲覟樾^(qū)的環(huán)境綠化貢獻(xiàn)了自己的一份力量，我也希望大家一起來，愛護(hù)我們的環(huán)境，從身邊的小事做起吧，相信未來我們的地球一定會(huì)越來越美麗!

　　【3】校園感人的小故事

　　一天傍晚，輪到我值日，我掃完地之后去倒垃圾，忽然傳來一聲“哎喲”的大叫聲。

　　我循著聲音望去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)女同學(xué)一屁股坐在地上，走過去一看，呀！她的膝蓋出血了！我問道：“你怎么了？”她皺著眉毛說：“我不小心被石頭絆了一跤。”我想把她送進(jìn)醫(yī)療室里，可我拿著垃圾桶，放下垃圾桶又怕被別人拿走。“有了！我可以先去倒了垃圾，再把她送進(jìn)醫(yī)療室治療啊！”可等我倒完垃圾回到那兒時(shí)，看見一個(gè)矮小的男同學(xué)扶著那位女同學(xué)向醫(yī)療室緩慢的走去。

　　看著他漸漸遠(yuǎn)去的身影，我感到他的身影是那么的高大。