一、教學內容：

　　義務教育課程標準實驗教科書數學一年級下冊第六單元67頁例1，及68做一做。

　　二、教學目標：

　　知識目標：引導學生理解并掌握兩位數減一位數（不退位減法）和整十數的算理和算法。

　　能力目標：引導學生獨立探索，自主學習，激發學生的學習興趣。

　　情感目標：使學生感受數學與生活的密切聯系。

　　三、教學重難點：

　　重點：掌握計算方法，提高計算能力。

　　難點：滲透在計算中要把個位和個位對齊、十位和十位對齊的算理。

　　四、教學準備：課件，小棒，計數器等。

　　五、教學過程：

　　（一）創設情境，導入新課。

　　師：六一快到了，很多小朋友都想了很多的方式來慶祝，有的小朋友想去公園，有的小朋友想用自己攢的零花錢去買玩具呢，我們也和他們一起去看看吧！（電腦出示玩具店的貨架和玩具的標價。）

　　（二）探究新知，構建方法。

　　1.解決小男孩提出我有35元，買一個2元大象玩具，還剩多少元問題。（出示課件）

　　（1）如何解決這個問題？怎樣列式？

　　師：大家會算上面的算式嗎？先在小組里擺一擺，算一算。

　　（2）分組操作，形成思維。

　　學生擺小棒，教師巡回指導學生操作。

　　（3）小結計算方法。

　　方法1.想一想：5-2=3 30+3=33（出示課件）

　　方法2.擺一擺小棒。

　　方法3.撥一撥算珠。

　　2.解決小女孩提出我有20元，買一個35元洋娃娃，還差多少錢？問題。（教學方法同上）

　　3.小結計算方法，在體驗中選取自己喜歡的簡便算法。

　　（三）課堂練習，鞏固提高。

　　1．我會填。（出示課件）

　　2．完成P68的做一做的第一題

　　要求：（1）獨立計算，集體訂正。

　　(2)指名說一說你是怎么算的？

　　3．游戲：郵差送信。

　　4、摘蘋果。

　　5解決生活中的實際問題，做書中69頁3題，70頁7題。

　　（四）課堂小結，激勵評價。

　　今天這節課你學會了什么？你有什么收獲？

　　六、作業：1、必做題：69頁1、2題。

　　2、選做題：尋找生活當中可以用本節課所學內容解決的問題。