一、導(dǎo)入

　　1、今天老師要來考考大家，多義詞掌握的情況。

　　請(qǐng)大家看大屏幕，上面有個(gè)“書”字，試試看你能用這個(gè)書字，組哪些詞語。

　　書本、書寫、書信、書桌、書包、書皮、判決書、楷書等

　　2、請(qǐng)大家一不做二不休，繼續(xù)通過查工具書來解釋這些詞中“書”的意思。

　　根據(jù)現(xiàn)代漢語詞典書的注解：

　　書(shū)　①寫字;記錄;書寫。②字體。③裝訂成冊(cè)的著作。④書信。⑤文件。

　　給剛才大家所組的詞語對(duì)號(hào)入座。例如：

　　書本——③裝訂成冊(cè)的著作　　　　書寫——①寫字;記錄;書寫

　　書信——④書信　　　　　　　　　楷書——②字體

　　判決書——⑤文件

　　二、引入課文，感知內(nèi)容

　　(一)、下面要來考一考大家，讓大家“學(xué)以致用”。

　　1、請(qǐng)大家看大屏幕：“答謝中書書”中的兩個(gè)書該如何理解?

　　請(qǐng)大家根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，猜想一下兩個(gè)書分別該怎樣去理解。(給學(xué)生一定的時(shí)間思考)

　　2、讓大家這樣憑空猜想兩個(gè)書的意思，似乎有些為難大家了。這樣吧，老師把“答謝中書書”的出處告訴大家，可能幫助大家正確理解“書”的意思。(大屏幕上展示《答謝中書書》一文)

　　請(qǐng)大家齊聲朗讀這篇文章，了解一下以“答謝中書書”為題的文章，會(huì)是一篇怎樣的文章，你能從中得到啟示嗎?

　　明確：本文屬于書信體裁的文章。

　　3、請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮碚f說，讀了文章以后，你想怎樣理解這兩個(gè)“書”字?

　　書①：中書，南朝時(shí)候的官員稱謂。

　　書②：即書信，是文體的一種。

　　所以由此我們知道，“答謝中書書”是陶弘景給謝中書的一封信。

　　(二)、關(guān)于文章的一些知識(shí)介紹：

　　1、陶弘景，字通明，號(hào)華陽隱居，謚號(hào)貞白先生，丹陽秣(mò)陵(今江蘇江寧縣)人。

　　2、謝中書，名謝微(或作徵)，字元度，陽夏(今河南太康縣)人，豫章王記室，因曾任中書鴻臚(lú)，故稱“謝中書”。

　　(三)、請(qǐng)大家齊聲朗讀這篇文章，來感受一下讀古人的書信的滋味吧。