一、導(dǎo)入
1、今天老師要來考考大家,多義詞掌握的情況。
請(qǐng)大家看大屏幕,上面有個(gè)“書”字,試試看你能用這個(gè)書字,組哪些詞語。
書本、書寫、書信、書桌、書包、書皮、判決書、楷書等
2、請(qǐng)大家一不做二不休,繼續(xù)通過查工具書來解釋這些詞中“書”的意思。
根據(jù)現(xiàn)代漢語詞典書的注解:
書(shū) ①寫字;記錄;書寫。②字體。③裝訂成冊(cè)的著作。④書信。⑤文件。
給剛才大家所組的詞語對(duì)號(hào)入座。例如:
書本——③裝訂成冊(cè)的著作 書寫——①寫字;記錄;書寫
書信——④書信 楷書——②字體
判決書——⑤文件
二、引入課文,感知內(nèi)容
(一)、下面要來考一考大家,讓大家“學(xué)以致用”。
1、請(qǐng)大家看大屏幕:“答謝中書書”中的兩個(gè)書該如何理解?
請(qǐng)大家根據(jù)自己的認(rèn)識(shí),猜想一下兩個(gè)書分別該怎樣去理解。(給學(xué)生一定的時(shí)間思考)
2、讓大家這樣憑空猜想兩個(gè)書的意思,似乎有些為難大家了。這樣吧,老師把“答謝中書書”的出處告訴大家,可能幫助大家正確理解“書”的意思。(大屏幕上展示《答謝中書書》一文)
請(qǐng)大家齊聲朗讀這篇文章,了解一下以“答謝中書書”為題的文章,會(huì)是一篇怎樣的文章,你能從中得到啟示嗎?
明確:本文屬于書信體裁的文章。
3、請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮碚f說,讀了文章以后,你想怎樣理解這兩個(gè)“書”字?
書①:中書,南朝時(shí)候的官員稱謂。
書②:即書信,是文體的一種。
所以由此我們知道,“答謝中書書”是陶弘景給謝中書的一封信。
(二)、關(guān)于文章的一些知識(shí)介紹:
1、陶弘景,字通明,號(hào)華陽隱居,謚號(hào)貞白先生,丹陽秣(mò)陵(今江蘇江寧縣)人。
2、謝中書,名謝微(或作徵),字元度,陽夏(今河南太康縣)人,豫章王記室,因曾任中書鴻臚(lú),故稱“謝中書”。
(三)、請(qǐng)大家齊聲朗讀這篇文章,來感受一下讀古人的書信的滋味吧。
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