《提醒幸福》是我國當代著名的作家、心理學家畢淑敏的作品專集，出版于2012年。

　　《提醒幸福》教案設計

　　【教學目標】

　　1.引導學生認識作者獨特的幸福觀。

　　2.理清文章寫作思路，訓練概括要點的能力。

　　3.品味本文生動的語言，學會運用恰當的比喻、排比等修辭手法。

　　【教學重點】

　　讓學生領悟幸福“無處不在”，樹立健康樂觀上進的幸福觀。

　　【教學難點】

　　“幸福”為什么要“提醒” ，正確地領悟幸福。

　　【教學方法】

　　以自主探究與小組協作的方法組織教學，采用搜求式閱讀、比較閱讀、話題引讀鑒賞等手段，配以優美的畫面和音樂，引領學生在輕松愉快的氛圍中獲得知識，得到教益。特別注重了計算機專業技能與語文教學的互動。

　　【課時安排】

　　二課時。

　　【教學環節】

　　一、課前準備

　　(一)采用FLASH制作課件。

　　(二)運用網絡布置預習作業。

　　1.運用文字錄入基本技能，促進基礎知識的落實。

　　運用電腦程序設計技術，教師在課前制作文章基礎知識的預習系統，并放在班級公用帳號內，讓學生反復操練完成，并記錄成績。

　　(1)錄入注音，讓學生填字(計算機自動改作，并出示成績)

　　①Shān Shān 　　(姍姍)

　　②Chàng然 　　(悵)

　　③chóuchú 　　 (躊躇)

　　④zhuì zhuì不安 　 (惴惴)

　　⑤zhūnzhūn告誡　　 (諄諄)

　　⑥南yuán 北zhé 　 (轅轍)

　　⑦zhān前顧后 　　 (瞻)

　　⑧相濡以mò 　　 (沫)

　　⑨yì yì 奪目 　　 (熠熠)

　　⑩niáoniáo 婷婷　 (裊裊)

　　(2)錄入解釋，讓學生填詞(計算機自動改作，并出示成績)