冰心《笑》的文字清麗典雅、空靈飄逸。在開始創(chuàng)作之路的時候，冰心已經(jīng)表現(xiàn)出了獨特的語言風(fēng)格。

　　冰心《笑》原文

　　雨聲漸漸地住了，窗簾后隱隱的透進(jìn)清光來。推開窗戶一看，呀!涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似熒光千點，閃閃爍爍的動著。—真沒想到苦雨孤燈之后，會有這么一幅清美的圖畫!

　　憑窗站了一會兒，微微的覺得涼意侵入，轉(zhuǎn)過身來。忽然眼花繚亂，屋子里別的東西，都隱在光云里;一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒。—這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微的笑。

　　“這笑容仿佛在那兒看見過似的，什么時候我曾┅┅”我不知不覺的便坐在窗臺下想，—默默的想。

　　嚴(yán)閉的心幕，慢慢的拉開了，涌出五年前的一個印象。—一條很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，淳淳的流著。近村的綠樹，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看。—他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑。

　　“這笑容有仿佛是那兒看見過似的!”我仍是想—默默的想。

　　又現(xiàn)出一重心幕來，也慢慢的拉開了，涌出十年的一個印象。—茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉(zhuǎn)。門前的麥隴和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的，非常鮮麗。—一會兒好不容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭兒看見月兒從海面上來了。猛記得有件東西忘下了，站住了，回過頭來。這茅屋里的老婦人—她倚著門兒，抱著花兒，向我微微的笑。

　　這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起。

　　這時心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個笑容，一時融化在愛的調(diào)和里，看不分明了。

　　(選自《冰心作品集》)

　　冰心散文《笑》賞析一

　　讀了那么多的小說我最喜歡冰心的《笑》。冰心屬于“五四”新文學(xué)運動中涌現(xiàn)出來的第一批現(xiàn)代作家，是文學(xué)研究會的重要作家。她是我國現(xiàn)代卓有成就的女作家之一。她的作品多以歌詠母愛和兒童為主，從作品中也顯示了她獨特的審美情趣。《笑》發(fā)表于1921年革新后的《小說月報》第1號上，是冰心的成名之作。

　　沈從文對冰心作品有著這樣的評論：“對人生小小的事情，一例儼然懷著母性似的溫愛，從筆下流出時，雖文式不一，細(xì)心的讀者卻可以得到同一印象，即作品中無不對于‘人間’有個柔和的笑影。”

　　從這篇《笑》中我們不難看到冰心正是帶著“柔和的笑影”走上“五四”新文壇的。《笑》里展現(xiàn)了三幅笑影：從圖畫里的安琪兒的微笑，聯(lián)想起五年前的田野道旁看見的一個孩子的微笑，又聯(lián)想起十年前在海邊茅屋前看見的一個老婦人的微笑。三幅笑影都有花相伴，美麗而溫柔，親切而和善。作者通過這三幅笑影，體會了世間的美好。而當(dāng)三幅笑影在作者的似夢似幻的想象中“飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起，她將對于”愛“和”美“的呼喚轉(zhuǎn)達(dá)給了我們。

　　作者所描寫的“微笑”是以“愛”和“美”作基調(diào)的。她在帶給我們“愛”的感受的同時也把我們引進(jìn)“美”的境界。她懷著愛心與對“美”的向往創(chuàng)造出獨具魅力的藝術(shù)境界。

　　作者描繪著“微笑”，而我們仿佛能從字里行間看見作者本人的微笑。就在寫作的同時，冰心曾這樣表述過：“無論是長篇，是短篇，數(shù)前言或幾十字，從頭到尾讀一遍，可以使未曾相識的作者，全身涌現(xiàn)于讀者之前，他的才情氣質(zhì)人生觀都可以歷歷的推知”冰心實現(xiàn)了自己所期望的人格的顯示。即使只讀過這僅僅有800字篇幅的《笑》，我們也能了解了作者純真溫柔的心靈。

　　《笑》的文字清麗典雅、空靈飄逸。在開始創(chuàng)作之路的時候，冰心已經(jīng)表現(xiàn)出了獨特的語言風(fēng)格。她有較深的古典文學(xué)修養(yǎng)，她的散文語言既發(fā)揮了白話文自然流暢的長處，又不乏文言的韻味。

　　冰心散文《笑》賞析二

　　世紀(jì)老人冰心先生這篇發(fā)表于1921年的散文，仍然有一種發(fā)自內(nèi)心的莫名的感動。人們說它委婉地抒寫了洋溢在作者心中對生活的愛，是新文學(xué)運動初期一篇具有典范意義的美文。這種說法，但未免太籠統(tǒng)了些。

　　且看經(jīng)歷過“苦雨孤燈”的心靈歷程之后，呈現(xiàn)在作者面前的這一幅幅現(xiàn)實的和“心幕”中的“清美”的圖畫吧：安琪兒——這給人類帶來幸福安祥的白衣天使，在月光的幽輝中“抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微的笑”;雨中踏古道，新月掛樹稍的時節(jié)，充滿童稚的孩子在“兀自滑滑的”道旁“抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑”;土階上，茅檐下躲雨之后，迎面是海上生明月，回頭呢?茅屋里的老婦人“倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑”。這給人帶來心靈慰籍的溫暖的“笑”，有來自物的，有來自人的，隨時可見，隨處都有，只要你用心去發(fā)現(xiàn)、去感受。不要慨嘆生活中總是常常出現(xiàn)風(fēng)雨和陰晦吧，不必惋惜自己的靈魂每每沒有知音而孤獨落寞吧，也許在不經(jīng)意間，在平平常常的生活中，你會發(fā)現(xiàn)那溫馨的不需要任何回報的愛。這就是冰心先生的《笑》所要闡釋的哲理，也是她把對人生的體驗奉獻(xiàn)給讀者的一片真情。在人類歷史已經(jīng)走過了多半個世紀(jì)的今天，我們重新讀這篇美文，感受作者蘊涵在文章中的深情和哲理，我想應(yīng)該得到如下的啟示：在新世紀(jì)已經(jīng)到來的時刻，讓我們放開眼光、充滿激情地?zé)釔凵畎桑瑹釔劢?jīng)歷了千番風(fēng)雨、萬般磨難的已經(jīng)“走進(jìn)新時代”的偉大的祖國吧，盡管社會上、生活中還有與時代不相協(xié)調(diào)的陰影，但是，你不能不承認(rèn)，時代在一天天地前進(jìn)，祖國在日益地強大呀!我們應(yīng)該走出個人的“苦雨孤燈”的氛圍，投身于如火如荼的建設(shè)祖國的洪流中，在感受、獲得人們給予你的溫暖和愛心的同時，也把真摯的愛、濃厚的情回報給社會、奉獻(xiàn)給人們。這樣，你才會體驗到“心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)”，真正感受到生活的美好和崐溫暖。

　　在領(lǐng)悟《笑》所包蘊的深刻的哲理的同時，我們還可以真切地體會出作家文筆的深厚功力。且看通篇文字，清新雋麗、自然凝煉。寫雨、寫月是三個場面皆有的，雨是剛剛停住，月是剛剛現(xiàn)出，雨后月下的景物，自然有一種明媚、溫潤、鮮麗之美。不!還是用作者在開頭所形容的“清美”更加合適。涼云消散，殘滴如螢;古道悠悠，綠樹籠煙;茅檐土階，萬物鮮麗。也必得用“清麗”一詞才能形容得出。再看對三個場面中人物的描寫，為了渲染文章的主題，運用了反復(fù)的修辭方法，他們?nèi)?ldquo;抱著花兒”“微微的笑”，讓讀者透過這描寫，去想象那一幅幅優(yōu)美的畫面，去感受這通篇蘊涵的“愛”的美好。最后兩段是對全文的收束，三個畫面成為一體，“綰在一起”，“融化”在了“愛的調(diào)和里”，作品的感情基調(diào)也上升到了高峰。文章到此嘎然而止，但卻有種余音裊裊、百轉(zhuǎn)千回的魅力，讓你長久地懷想、綿綿地思慮。