人都要不斷的增加知識，參加一些培訓，下面是關于語文國培計劃研修總結，供大家參考。

　　語文國培計劃研修總結【1】

　　這學期，我有幸參加了國培學習，有幸聆聽眾多專家的精彩講解，通過網絡參與了網上聽課、網上答題、網上評論、網上瀏覽和網上交流(包括專家交流)等活動，讓我受益匪淺，如一縷春風吹進我的心田，對我的大腦，也是一次全新的洗禮。

　　在這一段的學習中，與大家一起學習，一起探討、交流、碰撞……我們共同走過了一段難忘的心路歷程。

　　從開始的心存疑慮到現在的的豁然開朗，我從中學習到了很多，也收獲了很多。

　　在這二個多月的培訓中，我克服工作與學習的矛盾，充分利用一切可以利用的時間進行學習，在專家認真詳細的視頻講解下，我受益良多：

　一、參加研修帶來的收獲

　　1．在這次學習中，我認真觀看多個視頻。

　　并認真做好讀書筆記，寫出自己的心得。

　　不斷在理性認識中豐富自我，在學習中成長。

　　2．這次研修解決了我在教學中的許多困惑。

　　如當專家講到作文教學時，我口說我見，我手寫我心.....我發現學生的寫作困難是我所限制了。

　　3．這次研修提升了我的教學水平。

　　以前，在教學中，我由于教學時間緊張，對課堂中的細點問題總是采用“大概式”的處理方式，通過這次研修，看到名師的經典課例使我認識到處理課堂中的細點問題的重要性。

二、參加研修帶來的思考和啟示

　　1．對于一節“好課”的思考。

　　什么是一節好課呢？通過研修，在我看來，只要有敬業精神的課，只要有提高的課都均可稱之為“好課”。

　　2．對于創新教研方式的思考。

　　教研是教學研究的簡稱，重“教”輕“研”不稱之為教研。

　　反思過去的教學與思想，我要堅持過去的好的優良的傳統，一改過去的不科學的理念和方法，盡力做好以后的教學教育工作。

　　3．這次研修使我從其他的學員身上學到了很多。

　　他們的好學給我留下了非常深刻的印象，他們努力研修，認真思考。

　　我對他們非國培研修總結語文。

　　常欽佩，在他們身上我認識到我的不足，我就在今后的學習工作中彌補自己的不足。

　　4．通過此次研修，我認識到做為一個教師必須終身學習，只有不斷的學習，不斷的更新我的知識和教學理念，我才能勝任教師這一角色。

　　總的來說，作為語文教師的我們應在教學過程中應努力地備課，盡力去設計好教案，在備課和設計教案時首先要搞清楚，我教什么，然后在想怎樣教的法子。

　　必須盡快自主地嘗試走出那座“教什么”的迷霧，不能眷戀著迷霧中“安逸”，也不能寄希望于那“迷霧”自行散去而為此付出長時間的等待——雖然我們都知道這“自主地嘗試走出”的背后肯定是充滿著困惑與艱辛的。

　　語文老師要善于引導學生通過咬文嚼字，去感悟作者表情達意，遣詞造句的功夫。

　　體會語言要靠功力，要憑語感，憑著一種直覺。

　　需要我們語文老師潛下心來研讀文本，需要我們語文老師提高自身的文化底蘊，需要我們語文老師修煉自己的語言功夫。

　　在以往的教學過程中，我從未認真思考過“語文教學教什么”。

　　今天，我第一次沉下心來認真思考語文教學中“教什么”。

　　長期以來，我一直認為“怎么教”更為重要，因為這直接關系到學生對于所教知識的接受程度。

　　比如同樣一個知識，分別請兩位老師來教，教學方式更適合于學生接受的那位達到的效果必然更好，因此很少顧及語文教學教什么。

　　然而語文學科教學內容相對寬泛和模糊，我們教學時不能面面俱到，所以解決“教什么”的問題相當重要。

　　如果無法確定適合且有用的教學內容，那么即使在“怎么教”上如何如何地大做文章，結果也可能并不樂觀——或許你的教學方舟在出發伊始已經偏出了最佳的航道。

　　年輕的教師要認真學習傳統的語文教學理論。

　　傳統的語文教學理論是根，根扎實才能長出參天大樹。

　　我們要學習傳統的精髓，學死、用活，棄糟粕。

　　要做教育教學實驗，要有自己的課題，自己定下一個目標來，每天為了這個目標努力，每天都要寫教學日記，教學要有反思，讀書要有心得。

　　要樹立獨立思考的精神，留一點自己的自留地，有一點自己思考精神的東西，教出自己的風格，有自己獨到的東西。

　　要認真讀幾本書。

　　讀什么書？要讀經典。

　　如果腦子里裝著若干篇古文、

　　古詩，再熟悉一些中外新文學的名家名篇，從古典和現代的韻文傳統、散文傳統中汲取營養，在教學中就會應付自如。

　　語文教師，還要好好學習教學論、兒童心理學知識。

　　要了解兒童心理，掌握小學語文教學的基本理論和規律。

　　尤其是這一點很重要。”小學語文教學論”是一門科學，具有獨特的理論體系。

　　要熟練地掌握才好。

　　“欲窮千里目，更上一層樓”。

　　“新思考”國培研修的平臺像一架云梯，讓我能不斷地向上攀登。

　　平臺上那么多的學員文筆流暢，才思敏捷，學識淵博，像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，頓覺“山外青山樓外樓”，“強中自有強中手”，仿佛又回到了學生時代，充滿了孜孜以求的激情，洋溢著不斷攀登的動力，時刻充溢著強烈的學習欲望。

　　總之， 經過這次網上培訓，我徹底領略了專家們的治學嚴謹、博大才學思到自己的學識水平相差甚遠和平時教學方法的淺陋。

　　感覺自己知識功底、教學方法、思想認識、心理素質等等都還有很大的漏洞，但是在專家及老師們的感染和熏陶下，我無形中有了較大的提高。

　　在這里我增長了知識，忘記了辛苦；增添了歡樂，擯棄了煩惱；增強了自信，擺脫了困境！我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，投入到今后的教育教學工作中，我也希望今后能參加類似的培訓，以進一步提升自己在教學等各方面的能力；我更希望，在此次培訓之后，能學有所用，讓自己的專業成長更快。