學生自我鑒定：

　　經過一個學期的學習我收獲頗豐。我知道了毛概課不僅僅之是講毛澤東思想與中國特色社會理論的關系，它所涵蓋的內容實際上包括馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，這些都是馬克思主義中國化的的歷史進程和理論成果。毛澤東為馬克思主義中國化做出了重大貢獻，是他使我們黨做出了理論聯系實際和理論創新的光輝典范。大革命失敗后，毛澤東從中國的客觀實際出發，創造性地運用馬克思義基本原理，對當時中國革命作了科學分析。中國進入社會主義社會后，以毛澤東為代表的中國共產黨人堅持把馬克思主義基本原理與中國實際相結合，走中國自己的建設道路，并對這一道路進行了初步探索。歷史經驗證明：“馬克思主義不是教條，只有正確運用于實踐并在實踐中不斷發展才具有強大的生命力。”

　　本次我的實踐報告充分體現了在實踐中檢驗真理的思想，我通過對二十八所社區垃圾分類工作的調查，結合科學發展觀和十八大的新黨章與政治報告，發表了自己的看法，并結合理論知識提出了自己的建議。我覺得通過這樣的方法才能真正把思政課的只是運用到實際中，這才是上思政課的精髓所在。所以在以后的學習生活中，我一定會多觀察，多反思，做一個有自己思想的合格大學生。

　　學生自我鑒定：

　　良好的團隊以及隊員團結合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。在前期準備工作中，面對紛繁復雜的分工和策劃，我們團隊成員根據自己的能力，進行了合理的分工，充分發揮自身的優勢，順利的完成了前期的工作。為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎。一開始大家顯得有些力不從心，但是大家并沒有退卻，而是發揮團結合作，互相學習，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的.工作中。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會實踐活動。從這次活動中，我更加深刻的體會到了團隊的力量及團隊的重要性。

　　通過參加這次社會實踐活動，我也發現了自身的許多不足之處。比如：人際交往能力、處事應變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進行實地的調查研究而亂下結論的行為感到汗顏。這些不足，我將會努力的克服，培養各方面的能力，提高自身的綜合素質，爭取自己進一步更好的發展，不斷進取，以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。

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