陪孩子閱讀的心得體會（通用10篇）

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，可以將其記錄在心得體會中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的陪孩子閱讀的心得體會（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　陪孩子閱讀的心得體會1

　　我喜歡讀書，我的兒子也喜歡讀書。可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑。現(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡對孩子的誘惑，在經(jīng)濟利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子很有興趣也喜歡讀，可我覺著很多東西對孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的。而對孩子真正有教育意義的書，孩子卻又不喜歡。

　　學校開展新教育親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動孩子和家長閱讀好書的積極性。為了孩子的寒假過得更加愉快和充實，學校專門召開家長會議強調(diào)親子共讀的意義和重要性，提供讀書建議，并推薦相關(guān)年級的閱讀書目，使我們做家長的也有的放矢。

　　于是，我和孩子共同到書店選書，大體按照學校推薦的.書目，再盡量由孩子作主選書，這也極大地調(diào)動了孩子的積極性。兒子挑選了《三毛流浪記》、《吹牛大王歷險記》、《千家詩》、《奇妙的數(shù)王國》等幾本他喜歡的書。兒子買到喜歡的書便是愛不釋手。

　　按要求，我也與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對語文知識能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用，于是開始抽空和孩子一起讀書。但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的。于是我和孩子比賽，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語言表達能力。有時間的時候我會給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂。然后共同討論書中的故事、人物、語言讓孩子養(yǎng)成了讀書討論、思考的習慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記。我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習慣，而不是光看故事情節(jié)。一段時間堅持下來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。

　　與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談談自己的理解，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓練了思維能力。 如今，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣，以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子讀書、思考的習慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。

　　親子共讀，我們喜歡！

　　陪孩子閱讀的心得體會2

　　與兒子一起閱讀，一直以來都是我覺得應該做的事情，在他開始牙牙學語時，我就一直開始與他一起閱讀詩歌，故事書，所以他的語言發(fā)展都很順利。可是隨著他進入了小學后，反而和他一起閱讀的習慣卻沒有了。也許是因為他每天的作業(yè)占據(jù)了一定的時間，還有是因為身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。今年學校開展了一系列孩子與家長一起閱讀的活動后，喚醒了我久違的那種親子感覺———與孩子同讀一本書。

　　假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好！

　　成長中的兒子喜歡看書，也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。每天晚上當?shù)搅宋覀児餐s定好的時間讀書時，兒子就會大聲的提醒我：“媽媽，快來和我一起看書！”我聽到他的號召。我只好停下手中的活，先陪他看書了。我覺得他其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。這個假期，我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。

　　孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

　　通過假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導他探索知識世界的奧妙！

　　陪孩子閱讀的心得體會3

　　前幾天我和孩子共讀了《父母課堂》讀了這本書，說實話，感觸很深。

　　這真的是一本很好的雜志，里面有專家傳授的心得，也有家長的良方，對于教育子 很多孩的見解，讓我們學到了很多。教育孩子真的是一項勞神費力的事業(yè)，注重方法， 講學問，讀了這本書，就明確了這一點。

　　可能很多的家長都疏于對孩子的教育和管理，我們也一樣，從她上學開始，我們就 很少過問她學習上的事，除了家長會，就沒有和老師溝通過，我覺得，管的太嚴，孩 子會很累，況且她也把自己的學習安排得很好，不用我們操心，她也只需要我們?nèi)ヌ?醒一聲：該寫作業(yè)了。我一直認為，這樣做沒有什么不妥，可是看了書以后，我們認 識到，放手不管也不能一直持續(xù)下去，如果孩子自制力不佳，會染上惡習，為了避免 這種情況發(fā)生，父母應該加以引導，使孩子克制住自己，不過這一點，她做得很好， 我們也無需過多操心了。還有一點更重要，那就是“聆聽孩子的心聲”作者用一個典型 的事例，向家長闡述了一個道理：聆聽孩子的心聲是建立良好親子關(guān)系與友誼的基礎， 是父母對孩子表示關(guān)懷的一種最簡單、最有效的交流方式，更是父母了解孩子內(nèi)心世 界的最有效途徑。但是，我們忽略了這一點，在飯桌上，孩子要講一些學校里有趣的 故事見聞，我們卻嫌她在飯桌上說話，讓她吃完飯再說，可是吃完飯就要寫作業(yè)，寫 完作業(yè)就睡覺，哪有時間再說？孩子要說學校里那個老師嚴格，那個老師和藹可親， 那條規(guī)章制度不合適，我們我們就打斷說：“嚴格才是好老師，學校的制度好不好都要 照辦。”久而久之，孩子也懶得和你說話了，不認真聽還總打斷，她還會再理你嗎？家 長也有通病；只注意到孩子任性和不聽話的行為，卻不愿或不能了解造成這些行為的` 原因和孩子真實的想法，急于指責或抱怨，這樣根本解決不了任何問題。所以以后， 我們要多聽聽孩子的訴說，了解孩子的內(nèi)心世界。

　　孩子也看了這本書，她卻對我們說：“你們看看這些通情達理的家長，再反思一下 自己，一點都不重視對我的教育，不關(guān)心我的學習。”我聽了很來氣：“那我也給你買一堆復習資料，讓你沒事就做題？”她立馬呵呵笑著說：“那就不用了，還是這樣好。”

　　其實看完這本書，我也有自己的觀點，對于孩子不同的性格，要選合適的教育方 式，二我選的就是：默默關(guān)注。對于我們的孩子來說很管用。