家長開放日的反思
為了加強幼兒園教育與家庭教育的聯系，我園舉行了為期三天的“家長開放日”活動，第一次經歷這樣的活動讓我學到了很多東西，同時使我深刻的認識到開放日的真正意義。
開放日活動期間，早上不到八點家長們興高采烈地把孩子送到幼兒園，比往常似乎更興奮，個個臉上洋溢著歡喜與愉悅！班級三位老師都在積極為開放日準備著，七點半之前我們就報到開始打掃室內外衛生。我們以甜美的微笑迎接每一個孩子，忽然發現孩子們比往常打扮的更漂亮干凈，有爸爸媽媽的觀賞他們更加自信積極。
早上第一節課是我的音樂課，為了給孩子們一個快樂的課堂，我認真準備了一節音樂律動課。頭天晚上我一遍又一遍的試講，試想著可能發生的情況，我該如何處置突發狀況。其實我好緊張，第一次經歷這樣的開放日，不知道會是什么結果，總之唯一的目的是上好課，讓孩子們在我的課堂上感到快樂，讓家長知道自己的孩子在天幼是快樂幸福的`！
早上九點十五分，家長來的差不多了，我和保育員老師鈺龍請家長進教室，秀秀組織孩子進行點名。九點二十分，我開始上課。我剛開始有點緊張，感覺自己說話不大自然，在秀秀和鈺龍鼓勵的目光中，我慢慢的放開自己盡情的和孩子們打成一片。單純聽音樂律動會很單調，我選擇插入情景，以魚媽媽找孩子的故事貫穿課堂的始終，孩子們的學習興趣果然很大。所有的動作都是圍繞故事情節引導孩子創編，這樣他們很快就能接受，跟音樂律動前先是邊說兒歌邊做動作，等他們熟悉之后跟音樂做就容易多了。最后以找到魚媽媽的孩子莎莎結束，孩子們整節課都表現得很積極，回答問題也都知道舉手回答，再也不隨便跑到我的身邊說話了。課堂中，秀秀極力維持秩序，鈺龍配合放音樂，這樣有序的課堂是我們三個人努力的結果，課后也得到了家長們的一致好評。
第一節課結束后是課間操，家長們都很專注的看著自己的孩子。有了爸爸媽媽的鼓勵與關注，孩子們更加自信活潑，喊著響亮的口號做著十二生肖的間操，我突然感覺到他們就是一群可愛的小動物在表演！能和這些可愛的孩子們天天在一起我真的很開心，很幸福。家長們看著孩子們這般開心，個個笑成了一朵花。間操完后秀秀留在班里開家長會，我和玉龍帶著孩子們去操場玩游戲。后來得知我班家長會開的很成功，有的家長感動的都哭了！
下午是親子游戲，兩點半起床后，孩子們喝完水梳完頭發后，三點我們把孩子們帶到了操場上。家長三點二十基本上都報到了操場上，秀秀負責主持，我和玉龍紀律。我們班組織的是釣魚大比拼游戲，家長和孩子通過闖關，釣魚，運送小魚三個過程進行。在動感的背景音樂中，游戲場面異常的精彩，家長和孩子們那種激烈的競爭意識把游戲推向了高潮。盡管游戲中間有的孩子興奮激動脫離媽媽的懷抱跑到場地中間喝彩，也為游戲增添了幾分色彩。
緊張而又興奮的一天眨眼就過去了，現在回想起來還是別有一番風味！家長和孩子們在游戲中快樂幸福的笑容深深的印在了我的腦海中，家長開放日表面上看讓人感覺很緊張，真正經歷了卻感覺有別樣的滋味。這樣的活動確實很有意義，不僅讓家長了解孩子在學校的表現，還更直觀的認識了每一位老師，同時還體驗到和自己的孩子在一起的快樂，讓他們知道工作之外的意外收獲。通過家長開放日活動我更加堅信自己能夠勝任幼教這份工作，孩子們純真的笑臉永遠是我工作的動力，他們的開心就是我的幸福！
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