學期教學計劃合集5篇
時光在流逝,從不停歇,我們的教學工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,立即行動起來寫一份教學計劃吧。教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢?以下是小編整理的學期教學計劃5篇,希望對大家有所幫助。
學期教學計劃 篇1
新學年在匆忙中開始了,又是一個新的起點。本學年,我主要承擔三年級的數學教學工作,為了更好地組織教學工作,對本學期的教學工作做了以下安排。
一、了解學生基本情況。
三年級共有學生54人,該班學生都是從各個村聚集而來,生源比較復雜,麥地村轉馬路的學生有4人,而且少數民族居多,這無疑會給教育教學帶來諸多影響,但我相信,只要下一番苦功夫,一定能把他們教好。
二、本學期教學目標。
1、會筆算三位數的加法和減法,會進行相應的估算和驗算。
2、會筆算一位數乘二、三位數及估算乘法,能熟練地計算除數和商是一位數的有余數的除法。
3、初步認識簡單的分數和平行四邊形,掌握長方形和正方形的特征。
4、認識長度、質量和時間單位,且會進行一些有關的簡單計算。
5、初步體驗事件發生的可能性,能找出事物簡單的排列和組合數,初步形成觀察、分析及推理的能力。
6、體會學習數學的樂趣,提高學習興趣,建立學好數學的信心。
7、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
8、初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
三、教學內容及實施計劃
該學期教材包括以下內容:萬以內的加法和減法;有余數的除法;多位數乘一位數;分數的初步認識;四邊形的認識;測量;時、分、秒的認識;可能性;數學廣角和數學實踐活動等。
教學過程中我從以下幾方面入手:
1、注重學生基礎知識的訓練和基本技能的培養。
2、萬以內的加法和減法是學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能,也是進一步學習多位數筆算乘法和除法的基礎。對這部分內容要認真落實訓練。
3、學生對分數的初步認識理解和掌握會有一定的難度,教學中要結合學生的生活實際和具體事例使學生理解分數的具體含義,給學生建立分數的初步概念。該內容要精講多練,使學生熟能生巧。
4、通過四邊形的學習,讓學生認識平行四邊形,同時了解周長的含義。
5、教學過程中,要注重優秀生的培養和后進生的輔導,使教學平穩發展,以達到預期的教學目標。
四、課時安排。
1、測量……8課時
2、萬以內的加法和減法……11課時
3、四邊形……8課時
4、有余數的除法……8課時
5、時、分、秒……5課時
6、多位數乘一位數……14課時
7、分數的初步認識……8課時
8、可能性……4課時
9、數學廣角……3課時
10、總復習……5課時
學期教學計劃 篇2
本冊書共五單元,分別涉及酸堿鹽、金屬、化學與健康、化學與社會等諸項內容,九年級化學第二學期教學工作計劃。從知識含量上來說,酸堿鹽的知識比較龐大,化學用語、微觀知識、基本計算、基本反應、實驗設計與分析等等都在此匯集,呈現一個立體、多維的知識網絡,從容量和難度上,對學生來說是一個嚴峻的考驗。因此從教學設計和分層指導上都要周密計劃,在明確教學目標的前提下,依據學生的認知水平,按部就班、循序漸進,注意學習方法的提煉,讓學生在龐雜的知識群落中找到突圍的路徑。
二、教學目標
1、了解酸堿鹽、電離、復分解反應的等概念,能抓住概念的特征進行辨析。
2、熟記物質的性質,并熟練書寫化學方程。
3、了解物質溶解性有關知識,對海水曬鹽有全面的認識。
4、認識并理解研究化學的方法,如定性、定量研究法。
5、深化認識探究實驗的一般程序,提高探究能力。
6、了解化學與健康、化學與社會的關系,通過化學在生活、生產中的應用,提高學生學習化學的興趣。
7、了解侯德榜等中國化學家的.事跡,激發學生的愛國熱情。
三、教學重難點:
1、酸堿鹽、金屬等物質的性質
2、海水曬鹽的原理
3、化學方程式書寫
4、化學實驗的探究分析能力
5、化學知識的應用能力
四、教學策略
1、重視學生的體驗性學習,加大探究的力度
2、注意運用對比法教學,便于學生在辨析中抽取知識的異同點。
3、注重實驗形象性教學,激發學生學習的熱情。
4、規范化學用語,逐漸培養學生嚴謹、端正的學習態度。
五、教學模式新授課:
導學-問題討論-實驗探究-提煉歸納-達標檢測
復習課:反饋檢測-知識梳理-應用訓練-疑難分析-達標檢測上述教學程序,除了注意到對學生實驗探究、歸納總結、分析應用等能力的培養,同時注重知識的落實,讓學生在每節課中都能了解自己學習的效果,便于學生能在不斷的反思中獲得進步,工作計劃《九年級化學第二學期教學工作計劃》。同時討論交流等形式的運用,從主旨上是為了能提供給學生相互學習的機會,在學生之間形成一定的競爭氛圍,當然也可能出現的情況是學生互為老師和學生,彌補教師不能及時指導帶來的弊端。
六、自我情況分析:從教齡和經驗上來說,自己都已經占據很強的優勢,但在不斷提高學生諸方面能力以及學業成績上還未能形成特色化教學,甚至比起許多教師來說,自己有許多不如之處。但是分析自身的特點仍有一定的優勢,如善于調動學生的積極性;能夠對知識的融合做到自然、和諧;能與學生處于同等地位進行交流;能及時發現自身的問題并作出調整等。而我需要力爭改變的是不要將講堂變成唱獨角戲的舞臺,自身的魅力固然需要呈現,但必須與學生的所學知識有機的融合,在課堂上,必須將個人的魅力建立在學生自主學習提高學習效率的基礎上。另外,課堂效率的提高還仰賴于精心的教學設計,所以堂堂都是精品課,起承轉合順應學情,前后呼應保證課堂的完整,抑揚頓挫讓課堂充滿動感,在這樣的氛圍中,再充分地展示教師自身的特色,保證教學任務的順利完成。為此,本學期我給自己提出的要求是:
1、保證備課質量,較完善地呈現自己的教學思路。
2、競選訓練習題,達到舉一反三的目的。
3、重視提優補差,充分利用各種時間和各種方式,加強對學生的指導。4、重視情感投入,與學生保持和諧的師生關系。
七、學情分析:經過初三一年的學習,學生已經能夠了解化學學習的程序和規律,但是在假期中與學生的交流,發現有相當一部分學生對學習中存在的問題還不能很好的把握,所以當務之急是盡可能地走近學生,了解他們的所需、所感,使教學更具有針對性。
八、教學進度教學時間教學內容
9月3日——9月7日生活中的酸、中和反應9月10日——9月14日酸和堿的性質9月17日——9月21日第一單元復習檢測9月24日——9月28日海洋中的化學10月8日——10月12日海水曬鹽10月15日——10月19日海水曬鹽、海水制堿10月22日——10月26日單元復習、檢測10月29日——11月2日金屬11月5日——11月9日金屬單元復習、檢測11月12日——11月16日質量檢測11月19日——11月23日化學與健康11月26日——11月30日單元復習、檢測12月化學與社會
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