走進田園熱愛鄉村歌頌田園教學計劃
設計意圖:這次習作是本組教材的專題“走進田園、熱愛鄉村”內容的有機組成部分。是學生將學習本組課文所獲得的知識能力的一次遷移,與此同時提高學生的口語、書面的表達能力。教學時,可先激發學生寫作的興趣,進而引導學生領悟寫景文章的行文布局,然后重點引導學生體會如何抓住鄉村景物的特點來寫,與此同時引領學生感悟寫作的技巧,最后在習作欣賞的過程中整體感知并深化自己內心的感受。以達成本次作文的宗旨──熱愛鄉村,歌頌田園。
教學目標:
1、感悟鄉村生活的美好,激發學生對鄉村的熱愛。
2、領悟言之有序、言之有物以及抓特點寫作的方法和技巧。
3、體會比喻、擬人等修辭方法的特點。
4、學會用自己的方式來表達自己對鄉村生活的熱愛。
教學過程:
(一)謎語激趣,走近田園。
1.比一比誰最棒,猜一猜下面三個關于農作物的謎語。
(1)水里生來水里長,小時綠來老時黃,去掉外殼黃金甲,煮成白飯噴鼻香。──打一農作物
(2)奇怪奇怪真奇怪,腰里長出胡須來,脫下幾層綠衣裳,顆顆珍珠一排排。──打一農作物
(3)冬天蟠龍臥,夏天枝葉開,龍須往上長,珍珠往下排。 ──打一水果
【設計意圖:通過猜謎語來激發學生的興趣,使學生的思維迅速活躍起來,在潛移默化中引領學生走進田園。】【謎底:稻米 玉米 葡萄】
2.帶學生一起回顧本單元的幾篇課文后導入:“同學們,今天讓我們再一次走進田園,一起感受田園的詩情畫意吧! ”
(二)圖片引入,走進田園。
師:同學門,在鄉間開滿野花的的小路上,到處都彌漫著瓜果的芳香;夜晚躺在靜靜的瓜棚里,青蛙會唱著催眠曲陪你進入夢鄉;如果來到美麗的大草原,你會看到天是那么的藍,草是那么的綠,還有那一群群悠閑自在的牛羊……同學們,這么多美麗的鄉村景色,你最想描繪哪一幅呢?
1.學生發言。
2.那具體寫什么?怎么寫呢?展示田園風光圖片,學生欣賞。
師:“同學們,看到這么多美麗的畫面,你有什么感觸嗎?下面把你所看到的、所想到的,跟同學們交流交流。”
3.學生討論交流。
4.匯報交流成果。
【設計意圖:通過教師語言的渲染和多媒體課件的展示,引領學生走進鄉村田園,使學生在視覺盛宴的感染下,感知鄉村田園的美麗。同學們彼此間心靈的交流,更能激發學生對鄉村生活的熱愛。】
(三)習作展示,激趣引路。
師:我們有那么多想寫的內容,可怎么樣才能把自己的想法,清晰地、有條理地表達出來呢?先來讀讀我們班幾位同學的作品。
1.屏幕展示本班學生的小作品。
①鄉村秋天歡又喜,豐收季節好天氣。農民收割忙又忙,瓜果飄香傳萬里。 ──趙岱
②鄉村秋天果園忙,瓜果蔬菜香又香。收獲季節心情好,瓜果梨桃裝滿箱。 ──趙岱
③鄉村的四季,富有詩情畫意。春天,它是百花盛開的花園。夏天,它是一片綠色的海洋。秋天,它裝滿了豐收的歡喜。冬天,它披上了雪白的嫁衣。啊!你真美,鄉村的四季。 ──趙雯
④高高的山,綠綠的水,青青的草,紅紅的花。春姑娘帶來了點點清香,夏姑娘穿一身鮮艷的綠裝,秋姑娘送給你撲鼻的香味,冬姑娘披著雪白的冬裝。真美! ──趙俊禚
【設計意圖:以本班同學的小習作來激發學生寫作的欲望,打開學生的思路。】
2.習作引路,明晰言之有序。
(1)師:“從同學的小詩當中你有沒有得到一點啟示?”
(2)再出示一篇例文,引導學生重點關注加粗的黑體字,即:四月的鄉村、夏天的鄉村、秋天的鄉村、冬天的鄉村。
例文: 鄉村風景
四月的鄉村,是一個綠色的世界。瞧,那新綠的樹,亮綠的草,嫩綠的禾苗……時不時地讓人眼前一亮。一片片放滿水的稻田映著天空的光輝,透亮透亮的。走在鄉間小路上,采幾朵野花,打扮一下自己。偶爾還能聽到幾聲杜鵑鳥歡快的鳴叫。
夏天的鄉村,是一個歡樂的世界。看,墨綠的蔥,火紅的辣椒,紫色的茄子……五彩繽紛多惹人愛。農婦們提著籃子,忙碌的身影在菜園地里時隱時現。
秋天的鄉村,是一個豐收的季節。看,一片片金色的稻谷如同金色的海洋,微風習過,一波未平一波又起;黃澄澄的玉米擠破了外衣,一個盡地想往外鉆,多么想瞧瞧這燦爛無比的田野。小孩子們也不閑著,偷偷跑進田里,悄悄吃上幾個水果解解饞。
冬天的鄉村,成了一個粉砌玉雕的白雪世界。孩子們在雪地上打雪仗、堆雪人、滾雪球……雖然小手凍得通紅,可快樂依舊……
四季鄉村,四幅不一樣的田園風光畫。
師:除了按春夏秋冬的順序來描述自己家鄉的風光,還可以按什么順序來寫呢?
如果學生說不出可出示例文引導學生總結。(再次提醒學生重點關注加粗的黑體字)
(3)欣賞幾篇佳作,總結其他的敘述方法
例文1: 鄉村生活
鄉村生活是多姿多彩的。
早晨,勤勞的公雞叫我們起床。吃完早飯,我們來到田里播撒種子──播撒今天的種子,收獲明天的希望。
上午,我們來到大樹下玩耍。翻跟頭,摔跤,豎蜻蜓……玩累了,就坐在大樹下講故事,一幅幅生動的畫面展現在我們的眼前。這時,河水告訴我們:“快下來呀,河里可好玩了。”“撲通撲通”,我們像下餃子似的跳進了河里。
下午,火辣辣的太陽阻擋不住我們玩耍的腳步。沖出家門,來到小樹林里。老規矩──爬樹。看,我們就是一個個靈活的小猴子。
傍晚,一切都顯得那么寧靜,那么和諧。我們躺在草地上,仰望天空,看著一閃一閃的星星,腦中充滿了美麗的幻想。
鄉村,記載著我們的歡聲笑語,記載著我們的童年。【按時間的順序寫】
例文2:
鄉下人家,總愛在田野和房前屋后的小自留地里種上一些莊稼,或種玉米,或種向日葵……有些人家還在門前搭上一個棚架,種上大串大串的葡萄。那晶瑩透亮的葡萄,真像一顆顆珍珠。每到豐收時節,高粱妹妹羞紅了臉,棉花姐姐露出潔白的牙齒,大豆粒粒飽,柿子娃娃像一盞盞小燈籠,掛在枝頭,忙著收獲的人們都笑得樂開了花!田埂的不遠處是幾片小小的池塘,魚兒快活的在水中游來游去,偶爾幾只小蝦箭一樣竄過。魚塘里還有一些荷花,亭亭玉立。鄉親們有的在喂魚,有的在垂釣……真是其樂融融。來到小河邊,經常會瞧見一群鴨子在水中嬉戲。它們一會兒跌入水底,一會兒又立在水面上,似乎是孩子在打秋千,可頑皮了。還有一些鴨子,大搖大擺的,在河岸上走來走去,覺得自己就是世界的主宰。走上春天的山坡,花香撲鼻而來,只見一片花的海洋呈現在眼前。迎春花、杜鵑花、梨花、桃花……爭奇斗艷,競相開放,就像一位位打扮得花枝招展的姑娘。鄉下人家,不論什么時節,都是一道獨特、迷人的'風景。【按地點變化的順序寫】
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