一、班級情況
一年級大部分學生喜歡英語，課堂上學生發言積極，樂于表現自己。學生們熟練掌握1a的內容，學生的語音語調尚可。我們要努力培養一年級的小朋友對英語的興趣，使他們熱愛英語。
二、教材分析
本學期采用的教材為牛津英語（上海版）一年級第一學期1b。全冊教材共有三個主題九個單元，分別為：
theme 1: spring
unit 1: new year
unit 2: small animals
unit 3: colours
theme 2: people who help us
unit 4: postman and policeman
unit 5: doctor and nurse
unit 6: farmer and fisherman
theme 3: food and drink
unit 7: birthday party
unit 8: dinner
unit 9: revision
三、教學重點、難點
1.學習詞匯46—70個 （其中包括：家庭成員, 動物，顏色，表示職業的詞，食品，飲料，以及表示高矮、胖瘦的形容詞等），能認讀，辨別，靈活運用。
2.學習表示問候的句型：how are you? 的另外幾種回答方式，如： very well.
3.學習節假日問候語：happy new year! merry christmas!等
4.學習用how many _____ ?問數量，并能準確回答。
5.學習句型what do you see? 并能準確回答。
6.學習用英語表達某人的職業：he/she is a _______. 并能詢問 is he/she a _____?
7.學習用do you like _____? 問別人是否喜歡某樣東西，并能用yes, i like ______./no, i don’t like _____?回答。
8.學習用祈使句發命令，并且聽到命令能準確的做出相應的動作。
四、教學進度（見教學進度表）
五、教學措施
1.讓學生了解現代語言的重要性。明確學習是適應時代的需要。在引入課中教師要盡量豐富生動講一些有趣味性的故事來說明英語的.重要性。
2.認真學習新課改的精神，以關注每一位學生的發展為目標，認真作好每一次教學設計，減輕學生的學習負擔，提高每一堂課的效率，保證每一堂課的教學質量。
3.給予學生明確的期望值，激勵學生不斷進取。學習是件愉快的事，也是件需要不斷付出勞動的工程。要相信學生，肯定他們是一定能不斷成功的。
4.要盡可能多的創造充足的語言“習得”機會，給孩子們創設“習得”的英語學習環境，盡可能多的“習得”英語。
5.激發學生對學科的興趣，注重學科本身，從學得后產生的成功體驗來不斷滋長興趣，挖掘學生學習的內驅力。
6.鉆研教材,認真備課,提高教師本人素質,運用各種有效的教學手段進行教學,使學生在聽、說、讀、認等方面能全面發展。
7.最大地發掘學生的潛能,對每一單元的內容力爭人人過關,同時適當地補充些課外內容,強化口語,創設更好的語言環境。
8.注重學生在開始階段對基本發音，朗讀等習慣的培養。不求速度，但求精，準。
9.幫助學習困難的同學，樹立信心，養成良好的學習習慣，建立融洽的師生關系，不讓一個人掉隊。
10. 學習，探討一些優秀教師的成功經驗，取長補短。經常閱讀教學方面的相關書籍，及時給頭腦充電。
11. 不斷總結自己在教學方面的得失，經常反思，及時調整教學方式、方法，改進教學，提高教學的能力。
1b牛津英語教學計劃 來自。
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