關于中學語文的模擬試題

一、積累與運用(30分)

　　1．閱讀下面一段文字，按要求回答問題。(4分)

　　2008年5月8日9時17分，“祥云勇士”把奧運圣火送到珠穆朗瑪峰峰頂，這表明中

　　國人民正履行著對世界的鄭重承諾，顯示出中國人民勇樊世界高峰的英雄氣概，體現了中國人民（ ）的民族精神。

　　(1)請在后面的橫線上寫出加點字“履”字的讀音： （1分）

　　(2)選段畫線的句子中有一個錯別字，請找出并改正： 改為 （1分）

　　(3)填入選段括號內的成語，最恰當的一項是( )(2分)

　　A．雄心勃勃 B．慷慨激昂 C．趾高氣揚 D．奮發圖強

　　2．下面一段文字中的畫線句各有一處語病，請將改正后的句子寫在相應的橫線處。(2分)

　　①人這一生如意的遇到的事情，恐怕連自己也數不清，②學會限制自己的情緒，在己是一種涵養，對人是一種公德。

　　①

　　②

　　3．下面各項中表述有誤的一項是( )(2分)

　　A．《岳陽樓記》選自《范文正公集》，作者范仲淹，北宋著名政治家、文學家。

　　B．朱自清，現代散文家，字佩弦，我們曾學過他的作品《背影》和《春》。

　　C．話劇《茶館》中的王利發是一個“吃俸祿”的八旗子弟。

　　D．《我愛這土地》作者艾青，我們還學過他的另一首詩《大堰河——我的保姆》。

　　4．走近名著。(4分)

　　某中學進行“閱讀課外名著”的知識競賽，假設你是參賽選手，下面是你抽到的題目：

　　題目一：根據下面提示回答問題。(2分)

　　A．兩部小說的作者屬同一國籍。

　　B．兩部小說的主人公小時候都歷經苦難，都是以作者本人為創作原型。

　　C．其中一部小說是作者在雙目失明和身體癱瘓的情況下完成的。

　　請寫出以上兩部小說的名稱：《 》《 》

　　題目二：下面關于《朝花夕拾》內容表述有誤的一項是( )(2分)

　　A．《藤野先生》中的藤野先生是作者在日本仙臺留學時遇到的一位老師。

　　B．《五猖會》主要描述了作者兒時在鄉間迎神會和戲臺上所見到的“無常”形象。

　　C．《從百草園到三昧書屋》中有一段文字是對作者兒時在家中百草園生活的描述。

　　D．《阿長與〈山海經〉》中，作者回憶了兒時和阿長相處的情景，表達了對她的懷念之情。

　　5．詩文填空。(12分)

　　(1)何當共剪西窗燭， 。

　　(2) ，病樹前頭萬木春。

　　(3)感時花濺淚， 。

　　(4)安得廣廈千萬間， ，風雨不動安如山！

　　(5)傷心秦漢經行處， 。

　　(6l ，出則無敵國外患者，國恒亡。

　　(7)曾子曰：“士不可以不弘毅， 。”

　　(8)江山如此多嬌， 。

　　(9) ，五十弦翻塞外聲。

　　(10)大漠孤煙直， 。

　　(11) ，玉盤珍羞直萬錢。

　　(12)災情十萬火急，黨中央一聲令下，英雄的子弟兵“ ”，迅速集結，趕赴災區。(用《出師表》中的句子回答)

　　6．對《己亥雜詩》賞析有誤的一項是( )(2分)

　　浩蕩離愁白日斜．吟鞭東指即天涯。

　　落紅不是無情物，化作春泥更護花。

　　A這首詩是詩人辭官歸鄉路上根據見聞感受寫的組詩中的一首。

　　B首句極力渲染了詩人辭別京師返鄉時無邊的離愁別緒。

　　C“落紅”即落花，詩人以“落紅”自喻，詠物抒情。

　　D詩人含蓄地表達了對社會、對生活的厭倦之情。

　　7．綜合探究。(4分)

　　材料一

　　下面是在抗震救災前線拍攝的一組感人畫面，題為“牽住你的手，牽住希望”。

　　材料二

　　央視2005年春節晚會中的舞蹈《千手觀音》，圣潔華美，震撼人心。其寓意是：“只要你心中有愛，你就會伸出一千只手去幫助別人；只要你心中有愛，就會有一千只手伸出來幫助你。”

　　材料三

　　手是可以觸摸心靈的：手足情深、心手相連、攜手并肩……

　　手，除了取物、握手、傳遞，靈魂也在上面。

　　——選自《人生哲理茶》

　　以上三則材料，觸動心靈，引人遐思。請理清你的思路，補全下列各句，使其成為語意連貫的一段話。

　　伸出 手，

　　伸出 手，

　　伸出 手，

二、閱讀理解(60分)

(一)閱讀選文，完成8～11題。(17分)

　　鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

　　于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。”

　　8.解釋選文中加點的詞語。(2分)

　　窺： 蔽：

　　9.請用現代漢語翻譯下面句子。(2分)

　　鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。

　　10.在生活中，你有時也會遇到不切實際的贊美。請結合上文內容說說你應當如何正確對待這種贊美？(2分)

　　11.下面是《呂氏春秋·先己》中的一段文字，閱讀后回答問題。(11分)

　　（1）夏后伯啟與有扈①戰于甘澤而不勝。六卿請復之，夏后伯啟曰：“不可。吾地不淺②，吾民不寡，戰而不勝，是吾德薄而教③不善也。”于是乎處不重席食不貳味琴瑟不張④，鐘鼓不修⑤，子女不飭⑥，親親長長，尊賢使能。期年而有扈氏服。

　　（2）故欲勝人者，必先自勝；欲論⑦人者，必先自論；欲知人者，必先自知。

　　【注釋】

　　①夏后伯啟、有扈是古代人名 ②淺：狹，窄小 ③教：這里指教化 ④張：樂器上弦 ⑤修：設置 ⑥飭：通“飾”，修飾 ⑦論：評定

　　(1)解釋選文中加點的詞語。(2分)

　　戰： 期年：

　　(2)請用“／”給下面句子斷句。(斷兩處)(2分)

　　于 是 乎 處 不 重 席 食 不 貳 味 琴 瑟 不 張

　　(3)請用現代漢語翻譯下面句子。(4分)

　　①是吾德薄而教不善也。

　　②故欲勝人者，必先自勝。

　　(4)請用簡潔的語言概括選文第①段的內容。(3分)