關(guān)于中學(xué)語文的模擬試題

一、積累與運(yùn)用(30分)

　　1．閱讀下面一段文字，按要求回答問題。(4分)

　　2008年5月8日9時(shí)17分，“祥云勇士”把奧運(yùn)圣火送到珠穆朗瑪峰峰頂，這表明中

　　國人民正履行著對世界的鄭重承諾，顯示出中國人民勇樊世界高峰的英雄氣概，體現(xiàn)了中國人民（ ）的民族精神。

　　(1)請?jiān)诤竺娴臋M線上寫出加點(diǎn)字“履”字的讀音： （1分）

　　(2)選段畫線的句子中有一個(gè)錯(cuò)別字，請找出并改正： 改為 （1分）

　　(3)填入選段括號內(nèi)的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

　　A．雄心勃勃 B．慷慨激昂 C．趾高氣揚(yáng) D．奮發(fā)圖強(qiáng)

　　2．下面一段文字中的畫線句各有一處語病，請將改正后的句子寫在相應(yīng)的橫線處。(2分)

　　①人這一生如意的遇到的事情，恐怕連自己也數(shù)不清，②學(xué)會限制自己的情緒，在己是一種涵養(yǎng)，對人是一種公德。

　　①

　　②

　　3．下面各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A．《岳陽樓記》選自《范文正公集》，作者范仲淹，北宋著名政治家、文學(xué)家。

　　B．朱自清，現(xiàn)代散文家，字佩弦，我們曾學(xué)過他的作品《背影》和《春》。

　　C．話劇《茶館》中的王利發(fā)是一個(gè)“吃俸祿”的八旗子弟。

　　D．《我愛這土地》作者艾青，我們還學(xué)過他的另一首詩《大堰河——我的保姆》。

　　4．走近名著。(4分)

　　某中學(xué)進(jìn)行“閱讀課外名著”的知識競賽，假設(shè)你是參賽選手，下面是你抽到的題目：

　　題目一：根據(jù)下面提示回答問題。(2分)

　　A．兩部小說的作者屬同一國籍。

　　B．兩部小說的主人公小時(shí)候都?xì)v經(jīng)苦難，都是以作者本人為創(chuàng)作原型。

　　C．其中一部小說是作者在雙目失明和身體癱瘓的情況下完成的。

　　請寫出以上兩部小說的名稱：《 》《 》

　　題目二：下面關(guān)于《朝花夕拾》內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A．《藤野先生》中的藤野先生是作者在日本仙臺留學(xué)時(shí)遇到的一位老師。

　　B．《五猖會》主要描述了作者兒時(shí)在鄉(xiāng)間迎神會和戲臺上所見到的“無常”形象。

　　C．《從百草園到三昧?xí)荨分杏幸欢挝淖质菍ψ髡邇簳r(shí)在家中百草園生活的描述。

　　D．《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，作者回憶了兒時(shí)和阿長相處的情景，表達(dá)了對她的懷念之情。

　　5．詩文填空。(12分)

　　(1)何當(dāng)共剪西窗燭， 。

　　(2) ，病樹前頭萬木春。

　　(3)感時(shí)花濺淚， 。

　　(4)安得廣廈千萬間， ，風(fēng)雨不動安如山！

　　(5)傷心秦漢經(jīng)行處， 。

　　(6l ，出則無敵國外患者，國恒亡。

　　(7)曾子曰：“士不可以不弘毅， 。”

　　(8)江山如此多嬌， 。

　　(9) ，五十弦翻塞外聲。

　　(10)大漠孤煙直， 。

　　(11) ，玉盤珍羞直萬錢。

　　(12)災(zāi)情十萬火急，黨中央一聲令下，英雄的子弟兵“ ”，迅速集結(jié)，趕赴災(zāi)區(qū)。(用《出師表》中的句子回答)

　　6．對《己亥雜詩》賞析有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

　　浩蕩離愁白日斜．吟鞭東指即天涯。

　　落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

　　A這首詩是詩人辭官歸鄉(xiāng)路上根據(jù)見聞感受寫的組詩中的一首。

　　B首句極力渲染了詩人辭別京師返鄉(xiāng)時(shí)無邊的離愁別緒。

　　C“落紅”即落花，詩人以“落紅”自喻，詠物抒情。

　　D詩人含蓄地表達(dá)了對社會、對生活的厭倦之情。

　　7．綜合探究。(4分)

　　材料一

　　下面是在抗震救災(zāi)前線拍攝的一組感人畫面，題為“牽住你的手，牽住希望”。

　　材料二

　　央視2005年春節(jié)晚會中的舞蹈《千手觀音》，圣潔華美，震撼人心。其寓意是：“只要你心中有愛，你就會伸出一千只手去幫助別人；只要你心中有愛，就會有一千只手伸出來幫助你。”

　　材料三

　　手是可以觸摸心靈的：手足情深、心手相連、攜手并肩……

　　手，除了取物、握手、傳遞，靈魂也在上面。

　　——選自《人生哲理茶》

　　以上三則材料，觸動心靈，引人遐思。請理清你的思路，補(bǔ)全下列各句，使其成為語意連貫的一段話。

　　伸出 手，

　　伸出 手，

　　伸出 手，

二、閱讀理解(60分)

(一)閱讀選文，完成8～11題。(17分)

　　鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

　　于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。”

　　8.解釋選文中加點(diǎn)的詞語。(2分)

　　窺： 蔽：

　　9.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)

　　鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。

　　10.在生活中，你有時(shí)也會遇到不切實(shí)際的贊美。請結(jié)合上文內(nèi)容說說你應(yīng)當(dāng)如何正確對待這種贊美？(2分)

　　11.下面是《呂氏春秋·先己》中的一段文字，閱讀后回答問題。(11分)

　　（1）夏后伯啟與有扈①戰(zhàn)于甘澤而不勝。六卿請復(fù)之，夏后伯啟曰：“不可。吾地不淺②，吾民不寡，戰(zhàn)而不勝，是吾德薄而教③不善也。”于是乎處不重席食不貳味琴瑟不張④，鐘鼓不修⑤，子女不飭⑥，親親長長，尊賢使能。期年而有扈氏服。

　　（2）故欲勝人者，必先自勝；欲論⑦人者，必先自論；欲知人者，必先自知。

　　【注釋】

　　①夏后伯啟、有扈是古代人名 ②淺：狹，窄小 ③教：這里指教化 ④張：樂器上弦 ⑤修：設(shè)置 ⑥飭：通“飾”，修飾 ⑦論：評定

　　(1)解釋選文中加點(diǎn)的詞語。(2分)

　　戰(zhàn)： 期年：

　　(2)請用“／”給下面句子斷句。(斷兩處)(2分)

　　于 是 乎 處 不 重 席 食 不 貳 味 琴 瑟 不 張

　　(3)請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)

　　①是吾德薄而教不善也。

　　②故欲勝人者，必先自勝。

　　(4)請用簡潔的語言概括選文第①段的內(nèi)容。(3分)