蘇教版六年級(jí)語文下冊期中測試卷
期中考試即將到來，那么作為一名學(xué)生，你是否已經(jīng)為接下來的期末考試做好準(zhǔn)備了呢?下面小編為大家整理了一篇蘇教版六年級(jí)語文下冊期中測試卷，希望對大家有所幫助!
一、聽力測試。(10分)
1、蕭伯納是國著名的家。他在訪問蘇聯(lián)的時(shí)候每到一處都要出去走走看看是為了(3分)
2、聽完蘇聯(lián)小姑娘的話，蕭伯納竟一時(shí)手足無措，他會(huì)對小姑娘說些什么?(4分)
3、讀完短文你最想說的是什么?想一想，再寫下來。(3分)
二、語文知識(shí)積累和運(yùn)用。(29分)
1、讀句子，給拼音寫漢字，給劃橫線的字注音。(4分)
?、龠@里(sì)無忌憚的寒風(fēng)挾帶著雪末，簡直令人(zhì)息。
?、谶@也算是國學(xué)精(cuì)?你不是在(kuáng)我吧?
?、劭酌髂伺Q氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上樓前，憑欄而坐，焚香操琴。
?、茉?4歲以前，我一直居住在被占領(lǐng)被蹂躪的波蘭。
2、下面句子有語病的一項(xiàng)是()。(3分)
A、書，該讀而未讀，對讀書人而言，這不能不說是一種遺憾。
B、改革開放二十年來，中國人的生活水平有了明顯的增強(qiáng)。
C、黃山美景不僅聞名全國，而且享譽(yù)世界。
D、關(guān)注野生動(dòng)物的生存權(quán)，是很多國家動(dòng)物保護(hù)法中的重要內(nèi)容。
3、名句默寫。(8分)
(1)非學(xué)無以廣才，。
(2)，熟讀深思子自知。
(3)勿以惡小而為之，。
(4)臨淵羨魚，不如。
(5)天意憐幽草，。
(6)我們必須相信，。并且，無論付出多大的代價(jià)，都要把這件事完成。
(7)宇宙的萬物都蘊(yùn)含著音樂，無論是在季節(jié)的變換、心臟的搏動(dòng)中，還是在苦與樂的循環(huán)中。你，那么，你就會(huì)匯入這雄壯的節(jié)奏中。
(8)企鵝一對對鉆出海水，登上巖石。他們那永遠(yuǎn)都在的姿態(tài)，有一種與生俱來的。
4、按要求，寫句子。(4分)
(1)能否珍惜時(shí)間是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。(修改病句)
(2)你不是不知道這件事有多重要。(改為肯定句)
5、你能根據(jù)要求選擇或填寫準(zhǔn)確的答案嗎?試試看。(4分)
(1)下面的歷史人物中，不是出自《水滸傳》的是。
A、宋江B、孫權(quán)C、李逵D、魯智深
(2)你認(rèn)為以下這幅對聯(lián)應(yīng)該放在誰的廟前?
師臥龍，友子龍，龍師龍友，弟翼德，史玄德，德史德弟。
A、諸葛亮B、趙云C、關(guān)羽D、曹操
(3)十八大召開，選舉出的中華人民共和國主席是：;總理：。
6、照例子，仿寫句子。(2分)
例：淡淡的花香，我沒聞到;蜜蜂的嚶嗡聲，我也沒聽到。我只是在尋找著五瓣兒丁香。
7、為了弘揚(yáng)長征精神，很多學(xué)校組織“重走長征路”的活動(dòng)，這樣的活動(dòng)引來了各種聲音：主辦方認(rèn)為這樣可以培養(yǎng)孩子的自信心、意志力和團(tuán)隊(duì)精神。家長都同意這種做法，但很擔(dān)心孩子的安全。(4分)
(1)你的看法是：
(2)除了“重走長征路”，你還有其他的辦法弘揚(yáng)長征精神嗎?
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(15分)
1、學(xué)完<<漁夫和金魚的故事>>，你明白了什么道理?(2分)
2、讀句做題。(4分)
(1)“金沙水拍云崖暖,?大渡橋橫鐵索寒?！睆摹昂弊帜泱w會(huì)到了什么?
(2)請用自己的話寫出“不到長城非好漢，屈指行程二萬”的意思。
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3、《冬陽童年駱駝隊(duì)》一課中，主要描述了作者童年生活的哪四個(gè)片段?在你的童年記憶中有過什么趣事?選一件簡單的寫下來。(4+2=6分)
四件事：、、、
你童年中的趣事：
4、“一位從事研究工作的科學(xué)家，不只是一個(gè)技術(shù)人員，而且，他更像一個(gè)小孩，迷醉在如同神話故事一樣的大自然中?！边@句話你是怎么理解的'?(3分)
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四、閱讀課文(節(jié)選)，回答問題。(13分)
1、山上云霧繚繞，山風(fēng)卷著雪花迎面撲來，單薄的軍衣抵擋不住風(fēng)雪的吹打，臉上、身上像被無數(shù)把尖刀割著。戰(zhàn)士們凍得渾身哆嗦，牙齒打戰(zhàn)，有的包著被子，有的裹著毯子，有的披著老羊皮，可都不頂用。越往上爬，空氣越稀薄，人們頭昏腦漲，呼吸困難。體弱的人，走一步站一會(huì)兒，喘一陣。這時(shí)候，誰要是停步坐下來歇歇，就會(huì)再也起不來了。因此，大家都拼盡全身力氣，互相攙扶著，艱難地一步一步前進(jìn)。
(1)“盡”有兩個(gè)讀音，在本段中讀();用另外一個(gè)讀音組詞：()(1分)
(2)“拼盡”是否可以換成其他詞?為什么?
(2分)
(3)文中第一句屬于描寫，這樣描寫的作用是
(2分)
(4)體會(huì)“誰要是停步坐下來歇歇，就會(huì)再也起不來了”這句話的含義。(2分)
2、我一起珍藏著這個(gè)秘密，直到有一天，我的一曲《月光奏鳴曲》讓專修音樂的妹妹大吃一驚。她逼問我得到了哪位名師的指點(diǎn)。我告訴她：“是一位老太太，就住在12號(hào)樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過——她是一個(gè)聾子。”“聾子?”妹妹驚叫起來，“聾子!多么荒唐!她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，更重要的，曾是樂團(tuán)的首席小提琴手，而你竟說她是聾子!”
(1)“天方夜譚”的意思是。第一句話中的“秘密”具體指的是：。(2分)
(2)聯(lián)系前文想想：老人為什么謊稱自己耳聾了?(2分)
(3)聽完妹妹的話，我會(huì)想些什么?請?jiān)囍鴮憥拙湓挕?2分)
五、閱讀短文(13分)
每天放學(xué)，當(dāng)帶著孩子們排隊(duì)走出校門的時(shí)候，我都可以看到成群結(jié)隊(duì)來接孩子的家長等在校門口。他們有點(diǎn)騎著自行車，有點(diǎn)騎著腳踏三輪車，有的騎著摩托車，還有的開著轎車。是啊，城里人多車多，家長為孩子們的安全著想，根據(jù)自己的條件呵護(hù)孩子，也是無可厚非的。
可我發(fā)現(xiàn)全班四十多名學(xué)生，只有一個(gè)孩子沒人接，他每天放學(xué)總是一個(gè)人獨(dú)自回家，看著他小小的身影在人流中穿梭，我都要注視一會(huì)兒。后來，我了解到他父母都是下崗工人，為了生活，他們都要在上下班的高峰期做販賣蔬菜的生意。既然自己沒有空來接孩子，就交給他自己如何回家，比如：要遵守交通規(guī)則;走路要靠右邊走;每天按時(shí)回家等等。這孩子也很聽父母的話
有一天，下著淅淅瀝瀝的小雨，我在校門口目家長接走自己的孩子。我看見有一個(gè)小女孩正朝她媽媽發(fā)脾氣，因?yàn)榘凑諔T例只要天不好就是爸爸開著轎車來接她，可今天爸爸出差，只能有媽媽騎車來接她，她感到很委屈。我還看到了那個(gè)沒人接的孩子依然是自己撐著一把雨傘，在人流中穿梭。
看著孩子漸漸遠(yuǎn)去的身影，我不禁感慨萬千：沒有父母不疼愛自己孩子的。如果僅僅是給他們以溫飽、舒適，就連動(dòng)物也會(huì)。如果父母真的愛自己的孩子，就不光要給他們好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，更重要的是交給他們怎樣用樂觀、自信、獨(dú)立的態(tài)度去生活。
如果愛孩子，就要讓他做一只鷹，教會(huì)他飛翔的本領(lǐng)，讓他在自己的天空中自由翱翔，而不是讓他做風(fēng)箏，永遠(yuǎn)生活在父母手中的線里。
1、請你給短文加一個(gè)合適的題目。(2分)
2、“無可厚非”意思是
在短文中作者認(rèn)為什么“無可厚非”?
(3分)
3、你能仿照短文最后一小節(jié)，把下面的句子補(bǔ)充完整嗎?
如果愛孩子，
(2分)
4、讀完短文的第四小節(jié)，你想到了什么?
(3分)
5、你認(rèn)為這個(gè)沒人接的孩子苦嗎?吃這樣的苦好不好?為什么?
(3分)
六、習(xí)作。(40分)
請從以下兩個(gè)題目中任選其一，寫一篇習(xí)作。
題目一：生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！埬銓懸粚懗砷L過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)450以上。
題目二：在歲月的河流中，每個(gè)人都有過數(shù)不清的難忘的經(jīng)歷歡樂的、痛苦的、悲壯的、歡喜的、成功的、失敗的……然而，所有的經(jīng)歷都如一級(jí)級(jí)向上的階梯，使我們一步步地從稚嫩走向成熟。從這個(gè)意義上說，經(jīng)歷是人生的巨大財(cái)富，是十分寶貴并值得珍惜的。請以“經(jīng)歷”為話題，自擬題目，寫一篇作文。
以上就是為各位同學(xué)們整理的蘇教版六年級(jí)語文下冊期中測試卷，希望對大家有所幫助，同時(shí)也祝大家考試順利!
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