聰明出于勤奮，天才在于積累。盡快地掌握科學知識，迅速提高學習能力,接下來小學頻道為大家提供的。

　　一、看拼音，寫詞語(10分)

　　jiǎohuálíshùqiáodūnfēngduǒpánshān

　　()()()()()

　　piējiànxiōngyǒngfèngxìhānsèdiǎnzhuì

　　()()()()()

　　二、比一比，組詞語(6分)

　　瀾()隘()鐫()灌()燥()碑()

　　斕()溢()攜()罐()躁()卑()

　　三、日積月累(21分)

　　(一)把詞語補充完整，并用其中的兩個寫一句話。(6分)

　　()()夜游()()大物()()如生心()俱()

　　()花()草()天()地()之不()()目()身

　　(二)補充古詩及課文內容。(6.5分)

　　1._____________________，村莊兒女各當家。

　　2.日長籬落無人過，_____________________。

　　3.跨，穿，橫，經，十萬里。

　　(三)按要求填空。(8.5分)

　　1.《山中雜記》的作者是，原名;《美猴王》選自，作者是代。

　　2.《索橋的故事》中“比故事更美、更好”的東西是

　　3.關于樂趣的名言：

　　4.與遺跡有關的對聯：

　　四、用下面的字組詞并填空(4分)

　　改①病房的條件()后，傷員的死亡率下降至百分之二。

　?、诠と?)了工作方法，工作效率大大提高了。③我們要善于發現并()缺點。④這個工廠必須要進行()。

　　五、句子練練坊(12分)

　　1.如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。(改為反問句)

　　2.人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎?(改為陳述句)

　　3.李勤沮喪地說：“我的鋼筆丟了，你能借我一支用嗎?”(改成第三人稱轉述句)新課標第一網

　　4.弗萊明教授發明的青霉素不知拯救了多少過去根本無法拯救的生命。(縮句)

　　5.太陽離我們這么遠，它和我們的關系非常密切。(用關聯詞連成一句話)

　　6.用所給詞語的不同意思各造一個句子：

　　新鮮：(1)空氣經常流通，不含雜質氣體;(2)沒有變質。

　　(1)

　　(2)

　　7.仿寫補充句子：春天的校園，是一幅美麗的畫，是，

　　是，是。

　　六、課外閱讀(16分)

　　2角5分的獎勵

　　我家附近有一個熟肉鋪，有時我到鋪里買些烤豬肉之類的食品，帶回家當午飯。我從來不用鋪子里給的紙盒和塑料袋，而總是拿著一個方塑料盒去買食品，這樣回到家后也省得再把盒子里的食品騰到碟子里。

　　一天，我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對我說：“七塊兩毛五。”當我拿出錢包取錢時，她用贊許的語氣說：“給七塊錢吧!兩毛五就算了。我想鼓勵人們增強保護環境的意識，也真希望每個人都能像你這樣?！毕駥W生得到校長的表揚一樣，我高興得發狂。并且我得到了一份小小的環境保護獎——她給了我兩角五分的折扣。

　　你可能會說：兩角五分算得了什么!可是我卻很激動?；氐郊液螅揖腿滩蛔∠蛉藗兛湟业玫降倪@份獎金。我先給在國外的兒子通了電話，把這件事告訴了他。我又向別人講了又講。家人對我的行為都迷惑不解。是啊，兩角五分的獎金有什么特別呢?

　　政治家總是在講“熱愛祖國”，在我看來，“熱愛祖國”還是一種生活方式。這種熱愛的具體體現是：節約能源、減少生活垃圾、不污染環境。

　　在我們所有污染環境的罪過中，最容易避免的就是塑料袋。我小的時候，大人們總是帶著手工編制的竹簍到集市上買東西，豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里，它們最后都回到大地母親的懷抱里。我還記得著名詩人余光中的幾句詩，這幾句詩是我的孩子還小的時候我教給他們的。

　　讓我們用肥大的荷葉/包裹起皎潔的月光帶回家/把它夾在一本唐詩書里/壓得平平展展，像思念親愛的人那樣

　　真的，用來做包裝的荷葉是多么美啊!我們還用竹葉來包米飯團。有時我們還可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯。

　　可是，我們現在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么的不同啊!這也是我上集市時總帶著塑料盒的原因。當然，保護環境的行為會給自己帶來一些不便，但是這些不便不過是我們熱愛祖國所付出的代價而已!常常有賣主問我為什么不要塑料袋時，旁邊的人會代我解釋：她要保護環境!

　　我對他們的理解表示衷心感謝。還有那兩角五分的獎金，在我一生獲得的獎金中，它是最寶貴的一次!

　　1.按要求寫詞語。(2分)

　　寫近義詞：贊許——()寫反義詞：增強——()

　　夸耀——()保護——()

　　2.給加點的字選擇合適的解釋，把序號寫在括號里。(2分)

　　(1)算：A作罷，不再計較B計算數目C當做、認做，值

　　給7塊錢吧!2角5分就算了。()

　　你可能會說：2角5分算得了什么?()

　　(2)騰：A奔跑或跳躍B空出來，挪移C升到空中

　　省得再把盒子里的食品騰到碟子里。()

　　萬馬奔騰。()

　　3.聯系上下文理解詞句含義，完成填空或畫線題。(8分)

　　(1)這“2角5分”是對“我”這樣做的獎賞，是對“我”具有意識的肯定。

　　(2)“在我們所有污染環境的罪過中，最容易避免的就是塑料袋?！比粘Ｉ钪?，人們污染環境的罪過還有、等。

　　(3)“可是，我們現在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么不同啊!”“過去用的包裝物”在短文中指的是、等。使用它們的好處是。作者至今還記得并在文中引用余光中的詩，表達了她對過去那些包裝物的感情。

　　4.作者寫這篇文章是要表達怎樣的意愿?請用“”畫出原文中的語句。(2分)

　　5.環境保護其實是容易做到的，但我們身邊的人常常做不到，請你寫一句警示語告誡大家注意保護環境。(2分)

　　七、作文(30分)

　　有人認為美很抽象，讓人難以琢磨，但是美就在我們身邊，其實,我們并不缺少美，只是缺少一種善于發現美的眼睛和一顆愿意創造美的心靈!我們學習過的許多課文都表達著、表現著作者對美的感受如《老人與海鷗》、《跨越百年的美麗》、《索橋的故事》……現在，也讓我們來表達自己對美的感受吧。請以美就在身邊為主題，結合自己的生活體驗，選擇一件合適的事，自擬文題，寫一篇不少于400字的作文。