第一部分：基礎知識積累與運用（48分）

　　1。把下面破折號前面的句子抄寫在田字格里，做到正確、工整、美觀。（3分）

　　富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——孟子

　　2。讀拼音，寫詞語。（8分）

　　wǔrǔɡuījudàozéifànɡsì

　　páoxiàojìdiànchānfúshēnyín

　　3。查字典，完成下面練習。（6分）

　　查加點

　　的字音序部首除部首外

　　還有幾畫？選擇義項（正確的打√）

　　敝國1、破舊，破爛（）2、謙辭，舊時用于跟自己有關的事物。（）

　　噩耗1、兇惡。（）2、嚴肅;嚴正。（）3、驚人的，不祥的。（）

　　身臨其境1、到，來。（）2、遭遇，碰到。（）3、挨著，靠近。（）4、照樣子摹仿字畫。（）

　　4。寫出與這些成語相關的人物。（4分）

　　程門立雪（）聞雞起舞（）鑿壁借光（）

　　四面楚歌（）負荊請罪（）完璧歸趙（）

　　三顧茅廬（）臥薪嘗膽（）

　　5。把詞語補充完整，并造句。（8分）

　　（）躬盡（）（）不（）待了（）指（）

　　沖（）（）陣（）湯（）火同（）于（）

　　含（）茹（）（）衛（）海雪中送（）（）（）苦卓絕任（）任（）（）（）相照

　　請選擇其中一兩個詞語寫一句話。

　　6。按要求改句子。（8分）

　　①這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改為陳述句）

　　②楚王不敢不尊重晏子了。（改為肯定句）

　　③媽媽對我說：“你今天晚上不能看電視！”（改為轉述句）

　　④太陽落下山了。（改為擬人句）

　　7。根據課文內容填空（7分）

　　①地滿紅花紅滿地，。這是一副聯。

　　②，，風風雨雨，年年暮暮朝朝。

　　③在這兩個單元中，我們學習了許多精彩、感人的故事，也認識了許多作品中的人物，他們的形象卻清晰地留在我們的記憶中。我們學過了的晏子，的杰奎琳、小金花、

　　的老班長、的黨支部書記老漢、

　　的小瑞恩。

　　8。妙語連珠（4分）

　　趙寧同學上課時突然暈倒了，老師和同學們趕忙把他送到醫院。班主任劉老師讓張剛同學打電話告訴趙寧的家長。電話已接通……

　　假如你是張剛，請接著往下說。

　　張剛：您好，請問您是不是趙寧的媽媽？

　　家長：你好，我是啊。

　　張剛：

　　家長：

　　張剛：

　　家長：

　　第二部分：閱讀理解（共22分）

　　（一）課內閱讀（9分）

　　梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“”

　　9。根據課文內容填空，并用“/”畫出該句的停頓。（2分）

　　10。本文選自朝的作品（1。5分）

　　11。聯系短文內容，解釋文中加點字的意思。（2分）

　　甚：詣：乃：示：

　　12。聯系上下文填空。（1。5分）

　　（1）為設果。

　　（2）孔指以示兒曰……

　　13。從楊氏之子的語言中，我們可以了解到小孩是一個的人。小孩回答妙在何處：

　　（2分）

　　（二）課外閱讀（13分）

　　拖把贊

　　拖把是擦地板用的。我對拖把很有好感，每當看到它或想到它，心中就不禁油然而生敬意。拖把的出身并不高貴，只不過是用鐵絲把一些布條和一根木棍綁在一起做成的。它（）是那樣的簡單、平凡、不被人所重視，（）由于它一直為人們好好工作，成為人們生活中的必需品，幾乎每家都不能缺少它。

　　每當地板上落了塵土，沾上不干凈東西的時候，它就奮不顧身地走上前去，幫助人們把地板擦得干干凈凈。擦完以后，它并不向別人述說自己的功（跡績），向人們索取報酬，只是默默地、不聲不響地回到自己休息的地方——那不惹眼的墻角落。

　　拖把，它不像鬧鐘那樣浮躁，動不動就大鬧一番;它不像鉆石首飾那樣高貴，住在精美的盒子里;它不像花瓶那樣脆弱，一摔破就無法補救。它總是很謙虛地立在墻角，等待著工作。

　　它干活時，又從不挑（揀撿）。（）是在華麗的客廳，（）是在骯臟的廁所，它（）不吝惜自己的身軀，把地上的臟東西一點不剩地帶走，只留下潔凈的環境和它那辛勤工作后的微微痕跡。

　　我贊美拖把，它具有那種勤懇踏實的作風和不辭辛勞地為人類工作的精神。在我們的周圍，有多少像拖把那樣不（記計）報酬，不為名利，在平凡的（岡崗）位上勤奮地工作的人啊！

　　14。請把文中“（）”內不正確的字用“”劃去。（1。5分）

　　15。根據文章內容填空。（9分）

　　①文中畫“——”的句子寫拖把的（），寫出了拖把（）的特點。

　　②文中畫“”的句子寫拖把的（），寫出了拖把（）的特點。w

　　③拖把的可貴之處表現在以下四個方面：

　　④拖把，它不像，不像，更不像。

　　16。請在文中括號內填上恰當的關聯詞語。（2。5分）

　　四、習作沖浪：（30分）（任選一題）

　　18。班里開展“我來當老師”活動，你打算怎樣當老師？寫一份發言稿，內容要具體，感情要真實，語句要通順。

　　19。生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們的眼前，請你以《尷尬的時刻》為題進行一次描繪，談一談當時你有什么想法，得到了什么啟示？

　　要求：①內容要具體，語句通順。

　　②表達真情實感。

　　③字數在400字以上。