頂碗少年同步練習(xí)題

試題時間：2021-08-31 手機版

　　一、我能根據(jù)拼音寫出漢字。

　　yíng rào wù chū yì luó jīng xìàn bū zhī suǒ cuò

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　jū gōng táo zuì dǎo dàn yōu yǎ fǔ mó

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我是火眼金睛，我能比一比，組成詞語。

　　繞( ) 魂( ) 厲( ) 錯( )謊( )

　　饒( ) 魄( ) 歷( ) 措( )慌( )

　　三、我能填入合適的詞語。

　　( )的觀眾 ( )的拼搏

　　( )的掌聲 ( )的激動

　　( )的神色 ( )的失誤

　　四、我能根據(jù)下面的解釋寫出正確的詞語。

　　1.形容劇場或者禮堂等演出坐滿了觀眾。( )

　　2.事先沒有想到。( )

　　3.眼睛緊緊盯著，形容看得很認真。( )

　　4.心理跟著震驚、激動、害怕等。( )

　　5.由于驚慌，害怕等不知道該做什么。( )

　　五、我是小法官，我能根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法的正誤。(對的“T”，錯誤“F”。)

　　1.頂碗少年在那次表演中一而再，再而三地失誤，但還是贏得了在場觀眾的熱烈掌聲。( )

　　2.頂碗少年盡管表演最終失敗了，但卻給觀眾留下了深刻的印象。( )

　　3.頂碗少年那股頑強拼搏、勇于挑戰(zhàn)失敗并最終戰(zhàn)勝失敗的精神給作者以深刻的人生啟迪。( )

　　4.《頂碗少年》這個故事發(fā)生在二十多年前的上海大世界露天劇場。( )

　　5.從《頂碗少年》中我們不難悟出，生活中隨時有失敗，失敗并不可怕，關(guān)鍵是你能否不氣餒，敢于從失敗中走出來。( )

　　六、我能根據(jù)對課文的理解，指出句中省略號的用法。

　　A.表示文中省略的部分B.話語中沒有說完的'部分C.表示斷斷續(xù)續(xù)的話語中的停頓

　　1.他忽而臥倒，忽而躍起……碗，在他的頭頂上搖搖晃晃，卻總是不掉下來。( )

　　2.觀眾們屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他頭上的碗……眼看身體已經(jīng)轉(zhuǎn)過來了，幾個性急的外國觀眾忍不住拍響了巴掌。( )

　　3.每每想起，總會有一陣微微的激動……( )

　　七、我能閱讀短文并完成下列各題。

　　霍金———輪椅上的勇士

　　霍金是誰?他是一個大腦，一個神話，一個當代最杰出的理論物理學(xué)家，一個科學(xué)名義下的巨人……或許，他只是一個坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運的勇士。

　　一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，但48小時后，他又回到辦公室投入工作。雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的——這聽起來有點兒好笑，在他已經(jīng)完全無法移動之后，他仍然堅持用唯一可以活動的手指驅(qū)動著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”;當他與查爾斯王子會晤時，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來炫耀，結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳指頭。當然，霍金也嘗到過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下輪椅，幸運的是，每一次他都頑強地重新“站”起來。

　　1985年，霍金動了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說話能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》，探索著宇宙的起源。

　　1.多音字組詞。

　　挑 tiǎo( ) 劃 huá( ) 縫 féng( )

　　tiāo( ) huà( ) fèng( )

　　2.畫橫線的句子在全文中起的是________________作用。

　　3.短文第3自然段主要寫_________________________。

　　4.“幸運的是，每一次他都頑強地重新‘站’起來。”這句話中，“站”字為什么加引號?___________________________________________________________________

　　5.短文通過哪些事例來說明霍金是挑戰(zhàn)命運的勇士?

　　___________________________________________________________________

　　參考答案

　　一、

　　縈繞悟出一摞驚羨不知所措