一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解太陽(yáng)光譜和看不見(jiàn)的光。
2、認(rèn)識(shí)紅外線及其應(yīng)用。
3、認(rèn)識(shí)紫外線及其應(yīng)用。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、知道太陽(yáng)光譜的內(nèi)容。2、知道紅外線、紫外線的定義及其作用。
三、課前預(yù)學(xué)
（一）思考以下問(wèn)題：
1、人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是多少？你怎么理解人耳聽(tīng)不到的聲音？
2、那你怎樣理解人眼“看不見(jiàn)的光”？
（二）閱讀課本第54、55頁(yè)內(nèi)容，完成以下的填空。
1、__________線和__________線屬于人眼看不見(jiàn)的光。
靠近紅光的是__________線；靠近紫光的是__________線。
2、一個(gè)物體，當(dāng)它的溫度升高時(shí)，它輻射的`紅外線__________。
3、紅外線的主要應(yīng)用有_________、_________、_________。
4、天然紫外線的最重要來(lái)源是__________。大氣層上部的__________能夠__________紫外線，從而保護(hù)地球上的動(dòng)、植物和人類不受傷害。
5、紫外線的主要特性有_____________，________________，________________。
四、精講稿
（一）預(yù)習(xí)總結(jié)，展示問(wèn)題
（二）精講點(diǎn)撥、重點(diǎn)突破
把光按紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的順序排列起來(lái)，就是光譜。
紅外線：在光譜上紅光以外的部分，也有能量輻射，不過(guò)人眼看不到，這樣的輻射叫紅外線。 紅外線的應(yīng)用：加熱、拍紅外線照片診病、夜視儀、遙控。
紫外線：在光譜的紫端以外，也有看不見(jiàn)的光，叫紫外線。
紫外線的特點(diǎn)及應(yīng)用：促進(jìn)鈣質(zhì)吸收、殺死微生物（紫外線燈殺菌）、熒光物質(zhì)發(fā)熒光。
五、鞏固檢測(cè)（每小題2分，總分10分）
1、利用紅外線的是： 利用紫外線的是：
①加熱、②夜視儀、③促進(jìn)鈣質(zhì)吸收、④遙控、⑤拍紅外線照片診病、
⑥殺死微生物（紫外線燈殺菌）、⑦熒光物質(zhì)發(fā)熒光
2、下列說(shuō)法中不屬于紫外線功能的是( )
A．有助于合成人體維生素D B．殺死微生物
C．診斷疾病 D．使熒光物質(zhì)發(fā)光
3．吸收太陽(yáng)光中的大部分紫外線的是( )
A．大氣層 B．臭氧層 C．地面 D．地表的動(dòng)植物
4．紅外線遙感就根據(jù)紅外線穿透云霧的能力_____，利用高空的靈敏的紅外探測(cè)器_________物體發(fā)出的紅外線，顯示出被測(cè)物體的形狀和特征。
5．紫外線燈能使熒光物質(zhì)_______，鈔票或商標(biāo)的一些位置用熒光物質(zhì)印上標(biāo)記，在________下識(shí)別標(biāo)記，這是一種有效的防偽措施。
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