【學習目標】

　　1、了解太陽光譜和看不見的光;

　　2、認識紅外線及其作用;

　　3、認識紫外線及其作用。

　　【導學過程】

　　自主學習

　　1、光譜：三棱鏡可以把太陽光分解為 等七種色光，把它們按這個順序排列起來，就是光譜。

　　2、人眼看不到的光有 、 ，它們 顏色(填有或沒有)。

　　一、紅外線

　　3、紅外線最顯著的特點是 ;

　　4、一切物體都在不停地向外輻射 ，而且物體的 ，向外輻射的紅外線就 ;

　　3、紅外線的幾個重要應用：

　　例1、在汶川大地震中，救援人員用雷達式、熱紅外等多種生命探測儀搜救被困的同胞，其中熱紅外生命探測儀是利用紅外線工作的，在黑暗中 (選填能或不能)發(fā)現目標。

　　二、紫外線

　　4、紫外線處于光譜的位置是 ;

　　5、紫外線的特點及幾個重要應用：

　　6、天然紫外線最重要的來源是： ;

　　例2、過度曬太陽會使皮膚粗糙，甚至引起皮膚癌，這是由于太陽光中含有下列哪種光線造成的( )

　　A.紅外線 B.紫外線 C.射線 D.r射線

　　7、閱讀科學世界：光的散射和霧燈

　　例3、大氣對光的散射有一個特點：波長________的光容易被散射，波長_______的光不容易被散射。天空是藍色的，這是因為大氣對陽光中波長_______的藍光散射得較多。

　　課堂練習

　　1、看不見的光中，靠近紅光的是 ;靠近紫光的.是 。

　　2、驗鈔機是利用熒光物質在 的照射下能夠發(fā)光的原理制成的;家中的電視機遙控器是靠 來實現對電視機的遙控的。

　　3、關于紅外線、紫外線的論證中正確的是( )

　　A.物體在輻射紅外線的同時，也在吸收紅外線

　　B. 一切物體都在不停地輻射紅外線，物體的溫度越高，輻射的紅外線越多;

　　C.紫外線的主要特點是熱作用;

　　D.紅外線的另一主要特性是化學作用強，容易使照相底片感光。

　　4、冬天，家中使用的紅外線取暖器，它發(fā)出的光看起來是淡紅色的，這是因為( ) A.紅外線是一種淡紅色的光;

　　B.紅外線有一部分是可見的，那一部分紅外線是淡紅色的;

　　C.這種取暖器既發(fā)出了紅外線，又發(fā)出了可見光;

　　D.這種取暖器只發(fā)出了紅光，而沒有發(fā)出紅外線。

　　5、將下列做法與紫外線的作用或特性連起來。

　　做法 紫外線特性

　　A.適當曬太陽 a.能殺死微生物

　　B.醫(yī)院用紫外線消毒 b.有助于合成維生素D

　　C.用紫外線驗鈔 c.使熒光物質發(fā)光

　　D.夏天用遮陽傘 d.防止皮膚病變

　　課后練習

　　6、科學家之所以關注南極臭氧層被破壞而形成的空洞，這是因為( )

　　A陽光中的紫外線大部分被臭氧層吸收，不能到達地面;

　　B紫外線照射人體及動植物，能促進其健康發(fā)展;

　　C臭氧層出現空洞，將使全球氣候惡化;

　　D紫外線可以殺菌消毒，治療皮膚病變。

　　7、 下列有關紅外線的說法中正確的是( )

　　A.紅外線是一種可見光 B.紅外線是一種人眼看不見的光

　　C.紅外線在空氣中很難被傳遞 D. 紅外線不能被我們看見，所以它不能像可見光那樣傳遞能量

　　9、現在許多公共場所都用紫外線來消毒、滅菌，這是因為( )

　　A.紫外線照射有助于人體合成維生素 B.紫外線能殺死微生物

　　C.紫外線能使熒光物質發(fā)光 D.紫外線對人體十分有害

　　8、 下列有關不可見光的說法錯誤的是( )

　　A.不可見光是一種假想的光，實際并不存在 B.不可見光也可以傳遞能量

　　C.不可見光也可以在空氣中直線傳播 D.不可見光遇到物體也可以被反射

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