【精華】學生日記范文集合5篇
學生日記 篇1
今天，爸爸、媽媽帶我到外婆家拜年。
我一進外婆家就對大家說“新年好！”，還跟外婆和外公說“身體健康！”，然后，我就收到啦許多紅包啦。我把紅包給媽媽保管后，就跟表哥去玩砂炮，砂炮可好玩啦，把它往地上一扔，就會“啪”的一聲爆炸啦。
然后我們很多人一起去“大豐收”吃晚飯，并和舅舅一家和姨媽一家約好啦晚飯后去河邊放煙花。
我一心盼著能快點去放煙花，這個時刻終于到啦！我們來到啦東平河邊，把所有煙花都拿出來放在地上。我先挑啦一根像棍子一樣的禮炮煙花，點燃火藥引后，我緊緊地握住煙花棍，媽媽喊我要小心一點，但我一點也不害怕。過啦一會，“撲”的一聲，一團金黃色的煙花飛上啦天空，接著又飛出啦紅的、綠的、紫的煙花，好看極啦！后來，我又拿啦一個火箭煙花，親手點燃啦火藥引，只見它“嗖”的一聲飛向天空，真的像火箭發射一樣呢！它飛到半空中后，又爆炸出五顏六色的煙花來，我們都不由得歡呼起來啦。
今天，我收到啦許多紅包，又去放啦煙花，真開心啊！
學生日記 篇2
凜冽的寒風呼呼的吹著，凍的人鼻尖都紅了，早晨一起來，啊！地面上有了積雪。一朵朵指甲蓋大的雪花爭先恐后地落在地上，雪花落在臉上，涼涼的，舒服極了。仿佛給大地穿上了素裝。也好像一條好長好長的白地毯，給我們帶來了無限樂趣，讓我們陶醉在這美景之中。樹上掛滿了潔白的雪花，銀枝玉葉，太美了。白雪皚皚，銀裝素裹，鋪天蓋地地飄落下來。
過了一會兒，汽車底下，水管旁邊，雨棚底下結滿了亮晶晶的冰條兒，“啪”掰一個下來放在臉上。哇！好冰哦！
雪停了，人們小心翼翼的在大路上行走，生怕摔倒了。可對我們小孩子來講，這大學紛紛的冬天，簡直就是天然的兒童樂園。我們在操場上堆雪人打雪仗，一個個雪人拔地而起，在風雪中傲然挺立，看著自己親手做的雪人，心里美滋滋的，人們還做出漂亮的，千姿百態的雪球，留作紀念。惟有拿大樹還挺立在風雪中。不管那樹枝已經變的光禿禿的了。回家的路上，行人們留下了一串串腳印。
回到了家，我打開窗戶一看。啊！田野里也是白茫茫的一片，農民們一定很高興。因為俗話說得好：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。嘛！
啊！這真是一場及時雪啊！
學生日記 篇3
半晚時分，天空顯得蒼白而無力，像是一個身患重病的病人，十分黯淡的看待這人世間。整個世界變得昏暗起來。
不一會兒，像是預定好的，天空中有了幾聲雷聲，是那種十分無力的雷聲，像是病人十分痛苦的呻吟。
沒有閃電，沒有任何前兆，來得十分突然，天空下起了豆大的雨水，說實話，落在地上的聲音有點像是雞蛋碰石頭——不自量力。落在地上沒有任何人注意到，仿佛一切都是演戲一般。雖然如此，但他們還是十分快活的，十分有活力的奔跑著，跳躍著，享受著在空中的快樂，但只過了一會會，他們就會被地面擊碎夢想，然后離開人世間，我覺得這是十分悲慘的。
雨開始一點一滴的下了起來，就像是一汪清水慢慢的'倒了下來，一滴一滴的落到了地上。發出“砰砰”的響聲，這是老天爺在發脾氣呢!他把東西往地上砸，這些雨水，或許是天上的寶物哩!
又過了一會兒，這老天爺還是沒有停止發怒，他開始把一個又一個寶盒往地上砸，頓時，傾盆大雨，雨水落到地面上，向四面濺了出來，見到我的身上，覺得像冰塊落入口中的感覺一般，十分的冰涼。
這老天爺還是不消氣，他開始把一箱又一箱的寶箱把地上扔，頓時，“傾缸大雨”，雨水模糊了我的視線，看向遠方，只覺得是一片綠色，看不清是什么樣子的了，就像是一陣霧，若有若無的飄撒在這時間，屋檐上的雨水順著屋檐落了下來，像是一個個小噴泉，嘩啦啦的沒有中斷的落了下來，好美好美啊!
雨后，所有的植物都顯得十分茁壯，沒有了原先的熱鬧，覺得十分寂靜，整個世界都因為一場雨的到來而顯得寂靜起來……
學生日記 篇4
今天我走進了XXX同學的家里。
來到孩子家里，通過和她父母的交流中，我了解到：該同學的家庭條件相對來說比較優越，父親的文化水平相對較高，比較關心她的學習，對她的期望值也相當高。但是孩子的父親平時工作繁忙，對孩子的日常照顧不是很周到，也不太注意與孩子間的溝通與交流，對于孩子出現的各種問題顯得心有余而力不足。正是這樣的特殊的家庭背景，對于現在所出現的行為上缺乏自我約束力，學習上缺少刻苦鉆研精神等問題產生了一定的負面影響。
我們坦誠地交換意見，闡明各自的想法，交流心得體會，很快地，一座信任、合作的橋梁架在了我和家長的中間。在這樣的訪談氣氛下，我的走訪工作進行得很順利，我說：“把每個孩子教育好是學校的責任，更是我們當老師的責任，但有時僅僅靠學校老師的教育是不夠的，家庭教育也是很重要的一個環節，只有老師和家長配合好了，才能把孩子教好。”家長不好意思的笑笑說：“聽老師您這么一說，我還真覺得以前教育孩子的方法是有一些不恰當了。”我說：“孩子好玩那是天性，應該能體會孩子的心情，有時候孩子犯些小錯誤也是難免的，碰到這樣的情況千萬不要打罵孩子，多和孩子溝通，多交流，經常檢查作業，講解問題，討論問題，增進感情，要耐心，不要急與求成，不能用我們的思維來衡量她，認為她都應該會，所以啊，應該加以正面的引導和教育，慢慢提高，有進步時要及時表揚，多給她鼓勵，多關心她。不能光顧著工作，要經常和孩子在一起，給孩子愛，給孩子溫暖才是最重要的，我相信她不是一個不懂道理的孩子。”家長若有所思的說：“看來我也是有責任的啊。”我說：“所以啊，以后還是要多騰出時間來陪孩子，帶孩子出去玩玩，當家長的這么辛苦為了什么，還不都是為了孩子的將來啊。家庭要溫暖，有不同的意見，你們盡量商量，不要在孩子面前吵架，教育孩子意見要統一。”家長感激的說：“老師您說的太對了，現在家長的工作壓力和生活壓力都很大，沒心情照顧孩子，看到孩子學習不好就著急，動手打孩子確實不對，太心急了，這真需要耐心，你們教育那么多孩子真不容易！我確實忽略了和孩子的交流，我根本沒和孩子出去玩過。我們雖然是孩子的父母，有時候還真是不了解孩子，也難怪我們的教育不起作用啊。”
通過走訪，我深深體會到，作為教師，要想更好地、更全面地了解自己的學生，知道學生在家時的學習情況、社會交往情況和在家的表現等，就必須經常深入到學生的家庭中去，深入了解學生的生活，了解她所生活的環境，讓學生感受到老師的關注與重視；與家長很好地交流、溝通，了解家長對于學校、老師、子女的期望；同時，教師還應該把學生在校時的實際情況客觀、全面地向家長作一個說明，指導家長的配合，這樣有利于在教育學生方面形成合力，家校共管才能產生良好的教育效果。
學生日記 篇5
九月十九日 小雨
又是一個下著小雨的周末，我望著桌上的那一本本書、一份份卷子和一支又一支用完的筆芯，心中翻騰起千萬種感受。照老師的話說，我們現在可是學校里的老大，身負重責的學長學姐們。用我們的話來說，其實我們不過就是讀書的機器人。
每天早早來到了學校，上完早讀課還有四節正科課等待著我們。好不容易到了放學，回到家，吃完飯，小憩一會就又得背起書包上學去了。下午，總是十分悶熱，教人昏昏沉沉地只想睡。強打著精神上完三節課，回到家，吃了晚飯，背上書包，馬不停蹄地趕往學校上晚自習。晚自習過后，還有一堆堆的作業，做完了作業，還得預習復習，志向遠大一些的同學還要再看會兒書做些題。忙忙碌碌到了十二點才睡去，第二天卻要早早醒來。時間的擺鐘晃呀晃，日子就這么在手指間的縫隙里溜走了。四個月的時間轉眼就會過去的吧，肩上的擔子真的是很重很重吶。
人生是一場漫長的旅途，每到一處，都會有不同的風景。而我們所要做的就是抓緊時間趕路，畢竟，時間不等人啊！初三了，趕路要緊。
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