心情日記

日記時間：2021-08-31 手機版

【精華】心情日記范文集合5篇

心情日記篇1

　　在這個世界上，沒有誰能夠帶給誰痛苦，唯有你的心不夠?qū)掗煛Ｔ诮?jīng)歷了一些世事，仿佛是一瞬間才能明白的道理。

　　有時我們需要一輩子的踐行，在茫然過后是在那一瞬間的醒悟，心豁然開朗。

　　世間的萬事萬物自有它存在的理由，它自有其因果，只是我們不經(jīng)意在哪個路口種下了一個因，在另外一個地方生出了一種結(jié)果，由于時間的間隔，你只是在為那段遺忘而癡迷。

　　人生的路上，在不確定的時間和地點，會面臨各種各樣的選擇，而這種選擇也只有唯一性，非此即彼，對與錯的結(jié)果只有時間能夠證明。

　　那些做過的無論對的還是錯的事，那些有過的無論怎樣刻骨銘心的心情，都是組成生命的部分?？v然你為此再有過悔意都無法根除。所以，對就對了，錯就錯了吧。也許沒有對錯可言，只有值得與不值得。

　　因了一個決定，無論歷經(jīng)了怎樣的風(fēng)雨，這一路都走過來了，還計較什么呢，千帆過盡，必有云開之日。在沒有來臨之前，要學(xué)會堅持和忍耐。

　　每天的日子很平常，心每天都在成長，在一片清晨的陽光下也能生長出一片花來。

　　周末的上午，世界寂靜無聲，在一片光影里，心轟轟烈烈，我把自己安放，在癡迷的文字里找尋自己。

　　人生每一段路途的選擇都需要出口，生命也需要出口，這種表達是最好的方式。

　　我不需要誰來記住我，只希望心靈的感覺能給你一個方向，發(fā)現(xiàn)自己也指引了別人，這，就是文字的價值，你懂嗎？！

心情日記篇2

　　從江小城的天氣總是難以捉摸，好似在跟誰鬧著別扭，忽高忽低忽晴忽雨。

　　剛剛一個小時，從江到翠里，刮風(fēng)下雨。自駕摩托車到翠里，一路空蕩蕩，雨蕭蕭，盯著前路想了很久很久，不知道想什么。

　　六點鐘出門，到達翠里的時候，看手機，剛好是7:00。呼~

　　不過總算是到了呢。

　　走在路上，鎮(zhèn)上的人雖然不少，可是看起來很荒涼，很頹廢的感覺。因為下雨人們都躲在家里的緣故吧。

　　是誰撐著油紙傘，踏碎了一地?zé)熡辍?/p>

　　我忽而想到，我是不經(jīng)意間闖入此處的迷路的過客？

　　陰雨天，有點微涼。但是沒關(guān)系，心情總是多變的，偶爾的感覺，僅此而已。要說有什么遺憾的，就是在西山停留的時候沒有能夠聯(lián)系到國寶去她那里玩玩呢，正好沒帶上手機，希望她別怪我說到那里了也不聯(lián)系她呢。

　　唉！但愿明天是個好天氣，還有事情呢。就說這么多吧。拜拜！

　　斷線的雨，一串串彈唱著寂寞。

心情日記篇3

　　最初對“錢”有概念，是讀初中的時候。生活在山區(qū)，認識錢是從“分”開始的，那時候雞蛋3分錢一個，上學(xué)學(xué)費7元5角，為了攢夠3分錢買一本筆記本，需要等待很久。

　　上了初中，家里負擔(dān)更重，如衣服、學(xué)習(xí)工具等都屬于奢侈品，要靠自己去掙。記憶中扛毛竹換錢買自己需要的東西是條捷徑，雖然過去了這么多年，還是記憶猶新，或許正是這種記憶指引了后來的生活。

　　家中姊妹多，衣服基本上是從大往小地輪流穿，合不合身不是考慮的問題，問題是能不能保暖。擁有一件全新的衣服是一個很奢侈的愿望，即便是過年，也只能添上一件新衣，平時還舍不得穿，除了拜年就是走親時才能穿上。而父母親基本上兩三年才能更新一件，甚至更長。

　　學(xué)校的籃球場只有一個，面積一般，多個年級同上一節(jié)體育課，常有籃球?qū)官惖臋C會。因身高夠格，基本每次少不了我，可賽場上經(jīng)常被批評，不為別的，就是都穿得差不多，有時候分不清敵友，球被誤傳了。老師便建議每人根據(jù)家里條件買一套球衫球褲，也就是現(xiàn)在的運動服。供銷社剛?cè)∠薏计?，雖可以自由購買這種高檔衣服，但7塊7毛錢一套，一年的學(xué)費呢！家里是拿不出這筆錢的……

　　村里的`成年人每天都有人結(jié)伴夜間扛毛竹步行到30里外的郎溪濤城鎮(zhèn)去賣，一趟能賣好多錢！可家里人未必同意我們這樣做，畢竟那時才13歲。得先找著愿意帶路的大人，然后再跟父母商議。一聽說要扛毛竹換錢買衣服，父母們都猶豫了……我們軟磨硬泡，纏著各自的父母，直到王叔叔說愿意給我們帶路并一路照應(yīng)時，父母們才勉強地點頭同意，但只允許每個星期的星期六。有了“圣旨”，想想就要到手的球衣球褲，大伙很興奮！扳著指頭數(shù)著日子，盼望著周六早日到來。

　　周六的清早，大伙約好一齊上山去選毛竹。竹山離村莊5里山路，時逢夏天，山上悶熱難耐，還有那該死的麻蚊子，一叮一個包，還有可怕的毛毛蟲！

　　事情遠沒有想的那么簡單，砍什么樣的竹，砍多大的竹？哪棵是新竹，哪棵是老竹？個個都成了傻冒。無奈，只得問王叔。“小子！不知道吧，你們空手走30里都有點困難，還扛著東西，吃得消么？別到時候都趴下了哦！”“還是砍小毛篙吧，輕些，價錢也不錯，能賣5、6毛一根呢，每人三根，打下竹椏枝，我來給你們綁！”呵呵，原來以為綁是很簡單的事情，可一見王叔熟練地綁完，才知道自己的想法有多幼稚。須用軟的繩將三根竹子綁成三角型，一根扛在肩膀上，兩手分別抓住左右的一根，人站在中間，這樣扛著，最省力，最方便，也安全，實踐經(jīng)驗真的寶貴。經(jīng)過王叔的調(diào)教，大伙很快進入角色，扛著就想下山?！鞍?，傻小子們，下山這樣扛，路窄你走的了嘛？下山是綁在一起拖下山，到公路上才能這樣散開綁扛著走呢……”大伙面面相覷，做了幾個鬼臉，商議著集合地點，便順著山路各自回家了。

　　王叔說，他們扛毛竹一次扛200多斤，需要12點動身，清早才能到，那邊賣毛竹是早市，必須趕早的。他擔(dān)心我們吃不消，決定提前2小時動身。大伙很興奮，吵嚷著表態(tài)都能保證到達。夜飯后，便提前睡覺了。

　　想著自己穿著嶄新的運動衫在球場上奔跑、投籃，再也不愁把球傳錯人，興奮地睡不著！也不知道什么時候有了睡意，感覺睡得正香，被王叔叫醒，說是9點多了，好起來準(zhǔn)備了！大伙陸續(xù)集合，嘴里還都打著哈欠，便披著皎潔的月光嘰嘰喳喳跟著王叔上路了。

　　沒走多少路程，肩膀上的毛竹越來越重，腳步也慢了，只聽到王叔一路招呼大家小心的聲音。估計大伙都跟我一樣“吃不消”了，“嘴硬“變成“腿硬”，雙腳越來越不聽使喚。

　　這都在王叔的意料中，“小伙子們，別停下來，堅持就是勝利！過了前面的村就到了……”

　　就這樣，在王叔的不斷催促和鼓勵下，終于在第一縷陽光透過薄薄的晨霧時，到達目的地，順利地完成了平生第一次交易。

　　我扛的三根竹篙較小，只賣了1元5角錢，2張5角、2張2角、1張1角的紙幣。

　　回來的路上，舍不得買早飯，沿路吃著母親給準(zhǔn)備的山芋干，手一直緊緊揣著鈔票……交給母親保管時，紙幣在手中被浸濕。腳掌上的水泡疼了半個月。

　　就這樣，連續(xù)5個禮拜，買了一套球衫球褲。繼而是球鞋、學(xué)費和一些學(xué)習(xí)用品。這錢來得很辛苦，可用起來很自豪，更珍惜。

　　初中畢業(yè)那年，二哥終于在連續(xù)復(fù)習(xí)3年后考上了安徽醫(yī)科大學(xué)，可惜是委托培養(yǎng)，學(xué)費半學(xué)期就是2300元，那個時候這筆錢能開工建房呢。全家人為此驕傲，更為此背負了沉重的經(jīng)濟重擔(dān)。

　　如此，我便輟學(xué)在家，扛毛竹去換所需要的生活物資自然成了增加收入的主要來源。自從政策允許個人做生意后，在村里開了經(jīng)銷店，自此扛毛竹賣錢的日子永久成了記憶中的一頁。

　　如今，這種記憶還時常浮現(xiàn)，尤其是在出現(xiàn)“經(jīng)濟危機”時，畢竟是人窮時所得的財富。那種日子，值得一直懷念。

心情日記篇4

　　每每走過小區(qū)的這片綠地，我總為自己的無知感到羞愧。有幾日，我曾想通過媒體呼吁，希望小區(qū)的物業(yè)為我們這些業(yè)主做點兒事，就是在每株植物上都掛上一個標(biāo)簽，像植物園一樣，寫上它們的名字和科目，讓我們這些“不識廬山真面目”的平庸之輩增長一點植物知識。

　　小區(qū)綠地改善了我們的居住環(huán)境，提高了生活質(zhì)量，尤其是煩悶的時候在綠地邊欣賞形態(tài)各異的植物，面對花花草草產(chǎn)生無盡的遐想，確實可以放松人的心情。可在這片綠地里，除了香樟樹、廣玉蘭，我?guī)缀跻粺o所知，那株像綠傘一樣的植物，我查詢了許多資料也沒有結(jié)果，不免讓我的心情有些郁悶，對綠地的好感無形中也減少了。

　　有一段時間，我萌生了寫學(xué)校里紫荊花的念頭。學(xué)校里有兩株紫荊樹，叢生在路兩邊的花壇，每當(dāng)冬末春初，余寒料峭，紫荊花無畏無懼，先花后葉，在沒有綠葉的陪襯下依然開得紅紅火火，釋放自己的美麗，而當(dāng)百花齊放、綠葉盛開的時候，它卻從樹梢悄然飄落，從容而去，它的獨立特性的性情深深地打動了我，我想為它寫點什么，但我卻無從肯定它就叫紫荊花，這只是道聽途說而已。

　　那是一個周末，我和妻子走在家鄉(xiāng)的公路上，看到馬路旁盛開的細碎的花，喜歡得不得了，不光我喜歡，一些蜜蜂蝴蝶也在花叢中飛來飛去，似乎在訴說喜愛之情，但遺憾的是，我竟不能說出花的名字，此刻，夕陽在山，花香正濃，好一幅美麗圖景，我和妻子在花叢中留影，留存花的影像，希望有一天能解開這個謎團。

　　那時，我就想，我們的教育也太教條了，有許多東西，花費了那么多寶貴的時間去學(xué)習(xí)，完全是為了升學(xué)，對于完成了義務(wù)教育就輟學(xué)的學(xué)生來說，沒有絲毫的用場。前幾年，教育主管部門還要求學(xué)校開發(fā)校本教材，把一些鄉(xiāng)土知識引到課堂上來，這是一個很好的嘗試，沒想到這會兒又不時興這個了，讓人遺憾。

　　我想再接受一次植物學(xué)知識的教育，對自己身邊的東西的了解，其實，也就是對自己的了解。