1、兒童的一切教育都必須遵循一個(gè)原則，即幫助孩子身心自然的發(fā)展。

　　2、我看到了，我忘記了；我聽(tīng)到了，我記住了；我做過(guò)了，我理解了。

　　3、當(dāng)兒童還沒(méi)有發(fā)展起控制能力的時(shí)候，讓兒童想干什么就干什么是與自由觀念相違背的。

　　4、激發(fā)生命，讓生命自由發(fā)展，這是教育者的首要任務(wù)。

　　5、兒童的進(jìn)步不是取決于年齡，而是取決于能夠自由地觀看他周?chē)囊磺小?/p>

　　6、兒童有著他自己的人格，他自身具有創(chuàng)造精神的美和尊嚴(yán)。這種美和尊嚴(yán)是永遠(yuǎn)不能磨滅的，所以他的純潔而非常敏感的心靈需要我們最審慎的愛(ài)護(hù)。

　　7、教育體系是以感官基礎(chǔ)，以思考為過(guò)程，以自由為目的。

　　8、兒童教育是人類(lèi)最重要的一個(gè)問(wèn)題。

　　9、道德的營(yíng)養(yǎng)不良和精神的中毒對(duì)人的心靈的危害，正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)于身體健康的危害一樣。

　　10、兒童對(duì)活動(dòng)的需要幾乎比食物的需要更為強(qiáng)烈。

　　11、建立在規(guī)則上的自由，才是真正的自由！

　　12、教育就是激發(fā)生命，充實(shí)生命，協(xié)助孩子們用自己的力量生存下去，并幫助他們發(fā)展這種精神。

　　13、教師必須為形成較好人類(lèi)而獻(xiàn)出一切。

　　14、我們都知道，兒童發(fā)展的時(shí)期是一生最重要的時(shí)期。道德的營(yíng)養(yǎng)不良和精神的中毒對(duì)人的心靈的危害正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)于身體健康的危害一樣。所以，兒童教育是人類(lèi)展重要的一個(gè)問(wèn)題。