學校換了新大門，設計新穎。而真正吸引我的卻是門柱上的一句話：“每天提高一點點。”

　　這讓我想到日本一所小學發明的一個數字勵志公式：1.01的365次方=37。78343433289>1；1的365次方=1；0。99的365次方=0。02551796445229<1。

　　1.01=1+0。01，1.01的365次方約等于38，也就是說你每天提高一點點，一年以后，你將進步很大，遠遠大于“1”。1是指原地踏步，一年以后，你還是在原地踏步，還是那個“1”。0.99=1-0。01，也就是說你每天退步一點點，你將在一年以后，遠遠小于“1”，遠遠被人拋在后面，將會一事無成。

　　0.01到底是什么？它是我們在制定的每天閱讀量的基礎上多增加的一頁，是我們抵達學校時提前的1分鐘，是我們集體備課時碰撞出的智慧火花，是每天給孩子檢查作業時多露出的一個笑臉。

　　0.01，從一個數字角度去微觀，是可以忽略不計的，但是從宏觀的概念去把握，從有形的物態去衡量，它又是不可小覷的一筆資源。每一天的努力都很重要，每一次的拼搏都不可忽視。人生漫漫，每天都提高一點點，每天都多做一點點，無數個一點點，積少成多，從量變到質變，巨大的飛躍就在眼前。