接朵兒放學，幼兒園老師有些抱歉地說：朵朵媽，朵朵今天被小朋友不小心撞了下，因為摔倒嘴巴磕破了皮。

　　小孩子在一起難免磕磕碰碰，我表示理解。但孩她爸不這么認為，他連問寶寶：是不是小朋友打了你，是不是和小朋友打架了?

　　護娃心切的孩子爸，那晚居然教三歲的朵防身術：擋住，推倒。

　　朵爸堅持認為：一定不能讓自己吃虧，所以，即使不打回去，也要擋住保護好自己，然后告訴老師。

　　雖然我覺得朵爸有點小題大做，但卻陷入沉思：如果我的孩子，在學校真被人打了，我會怎么做?

　　1

　　小時候，我和弟弟妹妹和其他孩子發(fā)生爭執(zhí)，母親批評的總是我們。

　　因此，我常懷疑自己不是她親生的，因為她從來就沒有“保護”過我們，甚至在長大成人后，我還問過我母親這個問題。

　　母親的回答貌似也有她的道理，她說：我不可能當著別人的面去護住自己的孩子，這樣很沒教養(yǎng)，即使是對方錯了，我也不能這樣咄咄逼人，也要先找我們自身存在的問題，首先這是個教養(yǎng)問題，其次，這只是孩子間的小吵小鬧，又沒弄傷什么，無關大礙，何必放大引起大人間的紛爭。

　　但是，大人的大事化小，小事化了，很可能會陷孩子長期處于不公正中。

　　孩子的內心是惶恐不安的——我受到了不公正待遇，父母沒有替我主持公道，沒有保護我，爺爺奶奶也是，我身邊的親人都不愛我，他們嫌棄我，我被拋棄了。

　　武志紅說：童年時與父母等重要親人相處形成的關系模式、心理模式，是我們人格的基礎，就像是新出廠的電腦裝上了一套操作系統(tǒng)。

　　這類孩子成年以后，或多或少都會缺少安全感。有心理專家認為，被遺棄感是所有恐懼之母。