《弟子規(guī)》是我國(guó)一部杰出的儒家經(jīng)典，它凝聚了前人的道德理性，涵蓋了悠久的文化內(nèi)涵，它能幫助學(xué)生建立明確的價(jià)值觀念，培養(yǎng)敦厚善良的心性、良好的行為習(xí)慣，并教會(huì)學(xué)生如何做人。

　　教育家葉圣陶說(shuō)：“人要是各種好習(xí)慣都養(yǎng)成了，我們的教育目的就達(dá)到了。”教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。陶行知先生在他的教育思想當(dāng)中始終把做人的習(xí)慣養(yǎng)成放在第一位，這也正是養(yǎng)成教育的精髓。在陶先生的教育思想中，無(wú)論是求真思想還是生活教育，也都無(wú)處不顯現(xiàn)出對(duì)于滋養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的理念。可見，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起著決定性的作用，對(duì)于小學(xué)生來(lái)講尤為重要。

　　那如何通過《弟子規(guī)》影響小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成?我結(jié)合教育實(shí)踐談?wù)勎业某鯗\認(rèn)識(shí)：

　　一、學(xué)習(xí)

　　不學(xué)禮無(wú)以立，禮儀是人生最好的交際。“人無(wú)禮而不立，事無(wú)禮而不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”有“禮”走遍天下，無(wú)“禮”寸步難行。如果孩子有叛逆、好動(dòng)、沉溺網(wǎng)絡(luò)、不愿與人交往的表現(xiàn)，那么最好的解決方法就是從學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的禮儀開始。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》可以從根本上改變孩子的不良風(fēng)氣，從日常生活中的禮儀系統(tǒng)教起，從孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛他人做起，讓孩子從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到禮儀的好處，利人利己。《弟子規(guī)》是為人子弟在家出外、待人接物、處事求學(xué)時(shí)應(yīng)有的禮儀規(guī)范，講求家庭教育和生活教育，是教育子弟敦倫盡分、防邪存誠(chéng)、養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的好讀物。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》和其他傳統(tǒng)經(jīng)典，不僅能增強(qiáng)孩子的記憶力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣及方法，還能從小讓孩子建立明確的價(jià)值觀念、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、培養(yǎng)敦厚善良的心性等好處。這樣的孩子人見人愛、人親、人敬，將大大提高自己的人格魅力。

　　為提升學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的更大熱情，學(xué)校層面可以開展一系列主題活動(dòng)，如國(guó)學(xué)展示臺(tái)、國(guó)學(xué)征文、國(guó)學(xué)手抄報(bào)、講國(guó)學(xué)故事、國(guó)學(xué)漫畫等，還可以編排國(guó)學(xué)操，每天大課間活動(dòng)時(shí)全校同學(xué)邊誦讀《弟子規(guī)》邊做國(guó)學(xué)操，提高學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的興趣。