微風吹拂，麗日高懸。一方明晃晃的陽光鉆進窗欞，貼在一個少年毛茸茸的臉上。

　　少年臉色酡紅，鼻息均勻，兀正酣眠。

　　“胤兒，胤兒，起床吃午飯吧。吃了飯，老娘也陪你一起去捉螢火蟲?！币晃焕蠇D人，佝僂著身子，輕聲溫和地呼喚著少年。

　　老婦人一邊喚，一邊自言自語，語氣中透著痛惜和責備：“這孩子，昨天又苦讀到半夜。螢火蟲的光這么微弱，熬壞了眼睛怎生是好？”

　　車胤一骨碌爬起來，揉著紅澀的眼睛，嘟囔道：“怎么才叫醒我？晚上太守帶著一邦人，來看我囊螢夜讀，今天我要多捉些螢火蟲呢?！?/p>

　　車胤胡亂扒拉了幾口飯，抄起網袋，飛一般到樹林里捕捉螢火蟲去了。

　　原來車胤囊螢夜讀的事跡流傳開來后，他就成了全國聞名的勤學苦讀典型。這南平郡太守也因治學有功，榮膺全國尊師重教先進工作者，職務連升三級，調京工作去了。新太守上任后，更是把車胤當作稀世珍貝，決意再接再厲，在車胤身上做足文章。

　　太守下文成立了南平郡苦讀典型宣傳推廣領導小組，親自任組長，讓師爺任領導小組辦公室主任，抽調三名筆桿子，專門負責搜集整理撰寫車胤的奇聞軼事，并提出要文化搭臺，經濟唱戲，充分發揮車胤的名人效應，促進南平郡的招商引資工作，推動南平郡的經濟社會事業高速發展。

　　太守下令，車胤每晚必須囊螢讀書到深夜，白天可以不用到學校上學讀書。要大力宣傳推廣車胤的事跡，邀請媒體記者們來南平郡采訪采風。

　　太守認真接待每撥記者，親自陪吃陪喝陪唱陪浴。為了讓記者采寫拍攝到貨真價實的囊螢苦讀場面。深夜時分，喝完酒，洗完腳，喝完歌，按完摩，太守帶領著一幫記者，舉著火把，打著燈籠，來到車胤家?？吹杰囏纺椅灴嘧x，記者們又好奇又感動，紛紛贊揚車胤勤奮好學，太守治學有方。