活動目標(biāo)：

　　l.理解故事內(nèi)容，嘗試用完整的語句表述："××，請上車"。

　　2.能認(rèn)真閱讀并清晰地說出寶寶給外婆帶去的禮物，會一頁一頁地翻閱圖書。

　　3.感受并表達(dá)對外婆的關(guān)心與愛，加深對外婆的認(rèn)識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒每人一本繪本，根據(jù)書中內(nèi)容做成的物品模型(實物、圖片均可)，將幼兒提前帶來的外婆的照片做成PPT頁面。

　　活動過程：

　　一、交流討論："我和我的外婆"，喚起幼兒的親身經(jīng)歷

　　l.PPT播放班級幼兒的外婆的照片：這是我們很熟悉的一位老人，她是誰?

　　2.說說你的外婆是什么樣子的。

　　3.外婆是怎么愛你的?你愛外婆嗎?

　　小結(jié)：不管外婆有沒有和我們住在一起，她都特別特別愛我們，她常常送我們上幼兒園，接我們回家，帶我們?nèi)ズ猛娴牡胤?，給我們買好吃的，還會常常親我們，叫我們"寶貝兒""乖乖""幺兒"……我們也愛外婆!

　　二、引出話題：如果外婆生病了，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己想如何關(guān)心外婆

　　l.如果外婆生病了，你會怎么辦?用什么辦法可以讓她快點好起來?

　　2.你以前去看望過外婆嗎?會帶些什么去看外婆?

　　三、閱讀繪本：《開著卡車去看外婆》，了解書中寶寶的做法，學(xué)習(xí)相應(yīng)的詞語和短句

　　引導(dǎo)語：(出示繪本)今天，老師要讓大家認(rèn)識一個小朋友，他的名字叫寶寶。寶寶的外婆生病了，他很著急，就開著他的小卡車，想去看外婆。你們猜猜，寶寶會往卡車上裝些什么呢?我們一起去書里找找看。

　　l.幼兒自主閱讀第一遍。

　　教師注意在幼兒閱讀前，提醒幼兒一頁一頁輕輕地翻書，看完一頁再翻下一頁，把找到的寶寶裝進(jìn)小卡車?yán)锏臇|西說出來。

　　讀完后提問：寶寶到底裝了些什么東西?在第幾頁?

　　有沒有你不認(rèn)識的東西?在第幾頁?

　　小結(jié)：寶寶的小卡車裝滿了想送給外婆的東西，有好吃的、好玩的、有營養(yǎng)的……好多好多啊!寶寶真愛外婆，他一定想外婆快快好起來1

　　2.教師指導(dǎo)閱讀第二遍。

　　教師完整示范閱讀，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句式"××，請上車"并進(jìn)一步理解繪本的內(nèi)容。

　　現(xiàn)在我們來聽一聽，寶寶是什么說的吧!(教師讀，幼兒看書)

　　寶寶說得最多的一句話是什么?我們一起跟著寶寶說說看。(教師翻到不同的頁面，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句式)

　　最后，他見到外婆了嗎?是誰和寶寶一起去看外婆?

　　小結(jié)：寶寶很有禮貌，他一個一個的把這些東西請上了小卡車，在爸爸媽媽的幫助下終于見到了外婆啦!

　　3.師幼共同通讀第三遍。

　　教師和幼兒一邊翻書一邊共同大聲閱讀。

　　除了書上的東西以外，你的外婆最愛的是什么?

　　四、情境游戲：開著卡車去看外婆。豐富幼兒的感受。幫助幼兒進(jìn)一步表達(dá)

　　教師和幼兒搭成小車，沿著教室，按繪本的內(nèi)容進(jìn)行情境游戲，每拿到一件東西，即用說出相應(yīng)的短句"××，請上車"，最后來到另一位教師扮演的外婆身邊(還可請兩名幼兒扮演爸爸媽媽)，抱著外婆喊出最想對外婆說的話，游戲結(jié)束。