一、教學內容：

　　課本第101-102頁的例4、做一做及練一練。

　　二、教學目標：

　　1、使學生能正確地計算有余數(shù)的除法。

　　2、使學生掌握有余數(shù)除法的驗算方法，并能正確地進行驗算。

　　三、教學重點：

　　掌握有余數(shù)除法的驗算方法。

　　四、教學難點：

　　掌握有余數(shù)除法的驗算方法。

　　五、教學材料：

　　口算卡片。

　　六、教學途徑：

　　步驟

　　教師活動

　　學生活動

　　談話

　　導入

　　教學

　　新授

　　1、口算。

　　30÷445÷873÷9

　　7×4+25×8+58×9+1

　　2、你能發(fā)現(xiàn)每組上下兩道題之間有什么關系嗎？

　　3、想想，有余數(shù)的除法，你能不能也找一種方法進行驗算？

　　4、教師：今天我們就來學習“有余數(shù)除法的驗算”。

　　1、出示想一想。

　　（1）出示75÷4=18×4+3=

　　（2）請同學們列豎式解答，用什么方法可以驗算有余數(shù)的除法算得對不對？

　　（3）板書：商乘除數(shù)，再加上余數(shù)等于被除數(shù)。

　　2、教學例4。

　　1、師出示口算卡片，學生開火車回答。

　　2、指名回答。

　　3、四人小組討論。

　　4、板書課題。

　　1、出示題目。

　　3、學生列式解答。

　　4、教師板書。

　　步驟

　　教師活動

　　學生活動

　　教學

　　新授

　　鞏固

　　練習

　　課堂

　　作業(yè)

　　a)出示例4。

　　b)請1個學生讀題。這道題的條件和問題是什么？要怎樣解答？

　　c)請同學們在課堂作業(yè)本上列式計算，并寫豎式。

　　d)你會驗算嗎？請在本子上列式。2個學生上臺板演。

　　e)誰能說一說，有余數(shù)的除法應該怎么驗算？

　　5、練一練的第2題，請同學們計算下面各題，并且驗算。

　　1、表格圖。

　　請同學們在表格中填空，集體訂正。

　　2、文字題。

　　a)學生自己讀題。

　　b)根據題意，學生列式解答。

　　3、聰明題。

　　（）÷6=12......5

　　（）÷4=23......2

　　教師提問：要求出被除數(shù)，應該怎么想？

　　被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)

　　完成練一練的第1題，請同學們在作業(yè)本上解答，教師批改。

　　1、1個學生讀題。

　　2、學生列豎式計算。

　　3、學生驗算，2個學生上臺板演。

　　4、指名回答。

　　5、學生獨立完成。

　　1、學生在表格中填空。

　　2、學生讀題。

　　3、列式解答。

　　4、教師提示，學生思考。

　　5、教師板書。

　　學生獨立完成，教師批改。

　　七、板書設計：

　　有余數(shù)除法的驗算

　　例4：農貿公司有農藥98千克，每8千克裝一裝。

　　這些農藥能裝多少袋，還剩多少千克？

　　98÷8=12（袋）......2（千克）

　　12驗算12

　　8）98×8

　　896

　　18+2

　　1698

　　2

　　答：這些農藥能裝12袋，還剩2千克。

　　八、課后小結：